【资料包】二年级下册数学课件+教案-6.4 三位数的不进位加法和不退位减法 冀教版 (2份打包)

第六单元第四课时 三位数的不进位加法和不退位减法（教案） 冀教版二年级数学下册 教学内容:三位数的不进位加法和不退位减法 教学目标: 1. 在选择合适的信息提出问题并解决问题的过程中，经历自主尝试三位数简单加减计算的过程。 2. 学生会笔算加减法三位数不进位、不退位。 情感目标:在课堂上积极参与提问题的活动，增强数学知识、掌握本节课学习到的内容。 教学重点:掌握笔算加减法三位数的不进位和不退，数位要对齐，从低位算起。 教学难点:笔算加减法三位数的不进位和不退。 教学方法:讲授法 教学课型:新授课 教具准备:课件 教学过程: 1、 趣味导入 师：出示邮票，我们这节课来学习一下邮票。首先我们观察一下这些邮票有什么不同？说一说邮票上的图案代表什么意义？面值是多少？为什么会有那么多人喜欢收集邮票？ 板书课题：三位数的不进位加法和不退位减法 二、新知讲解 笔算加减法 师：小强和小花都喜欢收集用过的邮票。 师：我有112张风景邮票。 师：我有124张风景邮票。 课件出示： 师：我的动物邮票比风景邮票多23张。 师：我的动物邮票比风景邮票少21张。 课件出示： 师：从上面的对话中，你了解到哪些情况？ 学生：小花的风景邮票多。 学生：小强喜欢动物邮票。 师：对的。 师：自己提出问题，并试着计算。 师：小强有多少张邮票？ 板书：112+23=135（张） 先从个位算起，数位要对齐；个位加个位：2+3=5， 再到十位，十位加十位:1+2=3， 其次是百位，百位加百位:1+0=1。 师：小花的风景邮票比小强的风景邮票多多少张？ 板书：124-112=12（张） 先从个位算起，数位要对齐；个位减个位：4-2=2， 再到十位，十位减十位:2-1=1， 2、 其次是百位，百位减位:1-1=0。 3、 课堂练习[ 1、 用竖式计算。 250+126= 653-232= 145+352= 736-232= 2、 填上适合的数。 （ ）+136=278 270+（ ）=379 579-（ ）=134 （ ）-811=82 3、填上>、<或=。 88+141=（ ）125+104 425+311（ ）873-122 276-115（ ）452-320 345+114（ ）967-452 4、算一算。 5、解决问题。 有142箱苹果,137箱梨,一辆货车一次最多装280箱,一次能都运走吗？ 五、课后作业 完成书本12页“练一练”第1、2、3题。 六、课堂总结 说说这节课你们有什么收获？ 学生自由说说：次 1、 三位数的不进位加法和不退位减法先从个位算起。 2、 笔算加减法数位要对齐。 教学反思 通过两个小朋友在分邮票来引导学生初步学习笔算加减法三位数的不进位加法和不退位减法。进行笔算加减法时，首先数位要对齐：个位对准个位；十位对准十位；百位对准百位；先从个位上算起。学生初步接触三位数的笔算计算方法，要慢慢引导学生，多让学生动手做练习从而感知数学知识的规律，增强学习信心与计算能力。在此同时老师也让学生通过以培养学生应用数学的意识和综合运用知识解决问题的能力，让学生在情景中强化。 $$二年级下册 冀教版 小学学科网 第六单元第四课时 三位数的不进位加法和不退位减法 趣味导入 小学学科网 出示邮票，我们这节课来学习一下邮票。首先我们观察一下 1. 这些邮票有什么不同？ 2. 说一说邮票上的图案代表什么意义？ 3. 面值是多少？为什么会有那么多人喜欢收集邮票？ 新