四年级上册英语教案 Unit Two Lesson 5 北京版

Lesson 5 教案 北京版 四年级上册Unit 2 May I speak to Mike? 一、教学目标与要求（Teaching aims and request） 1. 能初步运用“May I speak to …? It’s … .”及答语“Speaking. / Please hold on . …, it’s for you.”等打电话基本结构用语在所提供的情景中进行对话。 2. 能在打电话的具体情景中听懂、认读may, speak等单词，并理解、认读speaking, hold on等接听电话的交际用语。 3. 能正确、流畅地朗读课文对话。 4. 能在情景中分角色朗读对话，并根据不同的主人公正确替换对话。 5. 能理解英语国家打电话用语的特定方式，生活中乐于用英语与他人进行电话交流。 二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) （一）重点（Points） (1) 句型“May I speak to …? It’s … .”及其答语“Speaking. / Please hold on . …, it’s for you.”的初步应用。 (2)词汇 may, speak, speaking，词组hold on的理解、认读。 （二）难点 (Difficulties) (1) 结合不同的人物和情景，能够正确替换对话，尝试创编对话，并进行简单交流。 (2) 理解、认读部分情景语汇、短语及结构，如new, have a look, doing housework, I’d love to, but ...。 三、课前准备（Teaching preparation） 教材、教学课件、头饰等。 四、教学建议 (Teaching suggestions) (一) Listen and say 1. 导入 (1) 话题发起，预热交流。 •教师将一部电话带入课堂，与学生就打电话的经历进行简单交流。 •教师手捧电话机问：“Do you know this in English? It’s a telephone. Do you use a telephone? When do you use it? We use it to talk with friends, parents and grandparents ... .”