四年级上册英语教案 Unit Three Lesson 10 北京版

Lesson 10 教案 北京版 四年级上册Unit 3 Will you do me a favour? 一、教学目标与要求（Teaching aims and request） 1. 能初步运用“Would you mind ... , please?”的基本结构向他人请求帮助，并用“Sure. No problem.”这样的答语向他人提供帮助。 2. 能结合语境辨别、认读向他人请求帮助的动词短语opening the door /window, turning off the radio, turning on the light。 3. 能分角色朗读对话或进行角色扮演。 4. 能在对话学习的过程中培养懂礼貌、关心他人的好品质。 二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) （一）重点（Points） (1) 句型“Would you mind ... , please?”及其答语“Sure. No problem.”的初步应用。 (2) 动词短语opening the door / the window, turning off the radio, turning on the light的认读。 （二）难点 (Difficulties) 体会句型结构“Would you mind …, please?”中mind后面动词词尾的变化。 三、课前准备（Teaching preparation） 自制动词短语卡片、一个装满物品的篮子等实物教具。 四、教学建议 (Teaching suggestions) (一) Listen and say 1. 复习第9课 (1) 出示第9课中的主题图，引导学生说一说Maomao和Baobao的奶奶是如何请求他人帮助的，并在小组内演一演。 (2) 总结第9课的主要句型。教师板书：“Would you please hold these books for me? Would you show me how to play this word game on the computer?” 2. 学习对话1[来源:Zxxk.Com] (1) 呈现本课情景图片1，就图片的基本信息与学生进行交谈。如：“Who are in the picture? And where are they?