【新】【课件】20 我们的呼吸 三年级下册科学 青岛版(共15张PPT)

20 我们的呼吸 第六单元 消化与呼吸 憋气游戏 憋住气，看看自己会有什么感觉？ 安全警示： ①在自己已经感觉到难受时不要坚持； ②禁止互相比赛； ③禁止加油助威； ④禁止同学间互相捏住鼻子。 一、导入新课 憋气游戏 我们每时每刻都要呼吸。呼吸意味着生命的存在，没有人可以在停止呼吸的情况下存活很长时间。 一、导入新课 想一想：为什么蒙头大睡会感到气闷？ 我们吸入和气体和呼出的气体一样吗？ 二、讲授新课 （一）吸入和呼出 做下面的实验试一试，验证你的猜想。 实验方法： ①用塑料管对着1号试管澄清石灰水吹气， 观察现象； ②用橡皮囊对着2号试管澄清石灰水吹气， 观察现象； ③及时记录观察现象。 没变浑浊 变浑浊 二、讲授新课 （一）吸入和呼出 1号 2号 空气是由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的，人体所需的氧气约占空气的五分之一。 小资料 呼吸时，我们吸进了空气中的氧气，呼出了二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 二、讲授新课 （一）吸入和呼出 现在你能解释为什么蒙头大睡会感到气闷吗？ 蒙头大睡的时候，被子里的氧气会变少，呼出的二氧化碳等废气越来越多，因此会感到气闷。 所以我们要养成良好的睡眠习惯，不要蒙头睡觉。 二、讲授新课 （一）吸入和呼出 观察：人的呼吸系统是由哪些器官组成的？ 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 你能在自己身上指出它们的位置吗？ 做一做深呼吸，感受一下肺的工作。 二、讲授新课 （二）人体呼吸器官 制作方法： ①用剪刀把塑料瓶的底部剪掉； ②用橡皮筋把一只气球在圆珠笔管上扎好，从瓶口处通过，并用橡皮泥固定； ③把另一只气球剪去一部分，用细绳把剪去的气球系牢。用另一根橡皮筋把这只气球捆在瓶子底部。 工具与材料： 塑料瓶、细绳、橡皮筋、气球、橡皮泥、剪刀、圆珠笔管。 动手做一个肺模型解释肺的工作过程 二、讲授新课 （二）人体呼吸器官 结合肺模型说一说肺是怎样呼吸的？ 吸气时，胸廓 ，腔内气压减小，气流 肺部。 呼气时，胸廓 ，腔内气压增大，气流 肺部。 扩大 进入 缩小 离开 二、讲授新课 （二）人体呼吸器官 二、讲授新课 （二）人体呼吸器官 坚持锻炼增强免疫力 雾霾天气出门戴口罩 二、讲授新课 （三）保护呼吸系统 不要吸烟 先洒水后扫地 用湿抹布擦黑板 植树造林 二、讲授新课 （三）保护呼吸系统 不要随地吐痰和乱丢脏污 经常开窗通风换气 二、讲授新课 （三）保护呼吸系统 不要燃放烟花爆竹 再见 $$