三年级上册科学教案-15.分离盐和沙(冀人版)

第十五课时 分离盐和沙 教学目标： 1.初步了解物质分离的一些基本操作，并能根据盐和沙的特点来分离盐和沙。 2.在盐和沙分离的实验中进行有目的的观察。 3.学习物质分离的操作方法。 4.根据观察到的事实，判断物质分离的过程经历了哪些步骤 5.教育学生要学会和同伴合作，保证本组每个学生都有进行实践活动的机会。 教学重点： 重点：指导学生如何制订较规范的实验方案。 教学难点： 难点：指导学生通过设计实验，根据盐和沙的不同特点，探究分离方法，分析、比较物质在分离前后的差别。 课前准备： 用具：玻璃棒、石棉网、烧杯、漏斗、铁架台等 材料：盐、沙、水。 教学过程： 一、情景导入 情景： 1.课件出示问题情境图： 利用海水晒盐时，盐中经常混有一些沙子，需要将沙子从盐中分离出来，能想办法把沙和盐重新分开吗？ 师简单介绍我们生活中许常见的物质都不是由一种物质构成的。引导学生置疑：怎样将看起来没有太大区别的盐和沙分离出来？[来源:学。科。网Z。X。X。K] 接下来我们就来学习怎样分离盐和沙吧（板书题目） 二、实验活动 首先我们来观察这个实验中最重要的两种物质：盐和沙，引导学生进行观察分析。 活动一：比较和分析盐和沙的特点 设计一个表格，分别比较桌子上的盐和沙，从颜色、颗粒大小、是否溶解于水等特点进行细致比较。 初步了解盐和沙的不同特点，并进行详细记录。（学生回答）[来源:学_科_网Z_X_X_K] 教师总结：盐的特点是白色、颗粒较大并且可以溶解于水。 沙的特点是黄的、颗粒教小并且不溶解于水。 我们已经观察到了盐和沙的特点，并进行了观察记录。那接下来我们就来一起探索本节课的重点：怎样将盐和沙这两种物质分离开呢？ 活动二：分离盐和沙 盐和沙是生活中最常见的物质，如果我们把它们混合在一起，可以通过什么方法将盐和沙分离开？ 教师引导学生共同回忆盐和沙的特点，并根据它们的特点设计分离方法，并预测实验结果能否成功。 三、实验步骤： 将盐、沙混合物放入烧杯，加入一些水并轻轻搅拌，使盐完全溶解。 2、组装过滤装置：将石棉网对折放入漏斗中，将漏斗、铁架台和烧杯组装好。将盐沙混合物缓慢倒入漏斗中进行过滤 3、将盐水放置于阳光下，使水蒸发，盐就会析出来。 4、分小组讨论：留在漏斗中的是沙子，在阳光下蒸发析出的就是盐。www.163wenku.com,精品教育资料文库。 5、各小组汇报