四年级下册道德与法治导学案-5、合理消费-人教部编版（无答案）

豪洋双语小学四年级下册道德与法治第二单元导学案 主备人： 四年级 班 姓名： 5合理消费 教学目标 ： 1.学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。 2.在学习的过程中，了解过度消费的坏处，培养学生合理消费的好习惯。 教学重难点 ： 1、 学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。 2、辨明自己需要和想要的东西，养成合理消费的好习惯。 第一课时 一、激趣导入。 1.出示孩子们喜欢的零食和玩具，挑一挑，选一选，看看你都看上了哪些零食和玩具。 2.思考：我们看上了这些零食和玩具，我们是不是都要把它们买回家呢？ 3.对了，我们要学会选择，选择自己最喜欢又最需要的买回家。这就是今天我们要学习的：那些我想要的东西。 二、新知探究。 （一）设计心愿卡。 P361.设计:你特别想让父母给你买的东西有哪些? 2.请猜想一下，心愿卡上的哪些东西，父母是不会同意购买的，为什么? （1）自己猜测。（2）请同学帮忙猜测。（3）老师帮你猜测，并帮你分析原因。 3.师小结：生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够满足自己的需求。但由于家里的经济条件原因，以及父母害怕我们养成了浪费的习惯，所以很多我们想要的东西父母都会有选择地给我们买。 (二)想一想，猜一猜。 1.读一读:案例 p37。 2.想一想:你觉得他的父母会同意购买吗?为什么? (三)演一演，改一改: 1.演一演 p37 的情景剧。 2.想一想:剧中学生的要求合理吗?为什么? 如果你是父母，你会怎样答复他? 3.师过渡：是啊，小茜的要求不合理，因为她已经有一个新书包了，却还要买这个书包，这不是必须买的，所以不能答应小茜的要求。其次是小茜买这个书包除了因为自己喜欢以外，还有虚荣心在作祟，想用这个名牌书包到学校去炫耀，所以用心不良，家长肯定不会同意。 4.（1）分小组交流这些同学P37下面的要求是否合理，如果不合理，应该怎么回复？（2）全班交流。 5.改一改：让学生回过头来再看看自己的心愿卡，你觉得你的理由充足吗?有没有想改动的地方? （1）自己独自修改自己的心愿卡。（2）请同学帮忙看看，修改后的心愿卡是否合理。（3）全班交流修改后的心愿卡，并看看修改理由是否合理。 （四）想一想，学一学，帮一