三年级上册英语教案 Unit 1 Lesson 4 北京版

Lesson 4 教案 北京出版社（一起点）三年级上册Unit 1 September 10th is Teachers’ Day 一、教学目标与要求（Teaching aims and request） 1. 能在情景中用序数词1st-10th表达日期、介绍生日。 2. 能理解序数词1st-10th表示位置、顺序的概念，能听懂、认读序数词1st-10th，以及4个学科类单词。 3. 能感知字母u，以及字母组合oo在单词中的读音/u/。 4. 能演唱本单元韵文。 二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) （一）重点（Points） (1) 能在情景中运用序数词表达日期、顺序和位置等。 (2) 能听懂、认读本单元的词汇。[来源:学,科,网Z,X,X,K] （二）难点 (Difficulties) (1) 能整体认读本单元所学单词。 (2) 能准确识别本单元的句子。 三、课前准备（Teaching preparation） 教学挂图(组合图)、单词卡片、头饰(教材人物)、小木棍、给生的奖品、教学音频、教学课件等。 四、教学建议 (Teaching suggestions) (一) 游戏导入 (1) 教师准备若干写有序数词的卡片，发给学生人手一张。 (2) 教师说出任意一个序数词，学生一起读出序数词，之后手中拿有该序数词或与所读序数词相邻的学生一同站起来，按照前后顺序读出来。例如教师拿出the fifth，拿有the fourth、the fifth和the sixth的学生一同站起来，然后按照the fourth、the fifth和the sixth的顺序依次读出。 (3) 请几名学生或一组学生逐一代替教师说序数词继续游戏。 (二) Now I can understand (1) 教师呈现教材中的4幅图片，询问学生：“What do you see in the picture?” 学生可能说出box、gift、English book、Chinese book。教师指着图片中9月10日的台历启发学生说“It’s September the tenth.”或“It’s Teachers’ Day.” 在与学生交流时，教师可以用一个小木棍来做教鞭指着板书中的相应内容交流，然后适时地给学生介绍教师手里拿的小木棍叫做Stic