二年级上册英语教案 Unit 5 Lesson 20 北京版

Lesson 20 教案 北京出版社（一起点）二年级上册Unit 5 I have long arms 一、教学目标与要求（Teaching aims and request） 1. 复习本单元关于描述动物特征的相关用语与句型，要求能听懂、会说、会表演、能运用。 2. 复习所学词汇，要求能听懂、会说、会描述，并能整体认读。 3. 复习所学韵文，要求会背诵、能表演。 4. 能够正确读出字母u在单词中的发音/ju:/，体会发音，发现规律。 二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) （一）重点（Points） 复习本单元关于描述动物特征的相关用语，能够说出不同动物的不同身体部位特征。 （二）难点 (Difficulties) 复习本单元关于描述动物特征的相关用语，能够说出不同动物的不同身体部位特征。 三、课前准备（Teaching preparation） 教学音频、本单元所学单词的单词图卡、单词卡片、动物玩具。 四、教学建议 (Teaching suggestions) (一) Listen and number (1) 教师播放小狗叫的录音，询问学生：“What’s this? Can you guess?” 学生回答：“It’s a dog.” (2) 教师呈现图片：“What can you see in the picture?” 学生回答：“I can see a dog.” (3) 教师播放录音，学生根据录音中对于小狗身体部位的描述写序号。然后通过两人一组一问一答形式检测答案。 (二) Match and say (1) 教师组织学生开展group work，说一说自己所知道的动物单词，并描述一下自己喜欢的动物的外貌特征。 (2) 学生可以指着书上的图片说，也可以拿着动物玩具说。如果学生说的单词是生词，教师可以适当地加以解释，从而扩大学生的词汇量。 (3) 教师给学生一分钟的时间观察书上的动物图片和描述身体部位的词组。 (4) 教师引导学生用铅笔和尺子将动物图片与相应的词组部位相连，边连边描述动物的外貌特征，例如：“A giraffe has a long neck.”或“An elephant has a long nose.” 然后及时奖励描述到位的学生。 (三) Talk and act 1. 完成教材上的