二年级上册英语教案 Unit 5 Lesson 19 北京版

Lesson 19 教案 北京出版社（一起点）二年级上册Unit 5 I have long arms 一、教学目标与要求（Teaching aims and request） 1. 能够在情景中用“Do you have ... ?”询问对方的身体部位是否有某一特点和否定应答“No, I don’t. I have ... .” 并能说出自己身体部位的特点。 2. 能认读和运用long、short、small、big描述本课所学单词的arms、legs、hands、mouth、neck所代表的身体部位，并进行交流。 3. 能够跟随录音说唱小韵文。 4. 能够和同学、朋友分别扮演某一小动物并谈论身体部位的特点。 二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) （一）重点（Points） 1. 学习询问对方的身体部位是否有某一特点“Do you have ...?”和否定应答“No, I don’t. I have ... .”并能说出自己身体部位的特点。 2. 认读单词long、short、small、big、arms、legs、hands、mouth、neck、body。 （二）难点 (Difficulties) 1. 运用“Do you have ... ? ” “No, I don’t. I have ... .”询问对方的身体部位是否有某一特点和否定应答，并能说出自己身体部位的特点。 2. 词汇arms、legs、hands的认读和记忆。 三、课前准备（Teaching preparation） 教学音频、本课所学单词的单词图卡、单词卡片。 四、教学建议 (Teaching suggestions) (一) Listen and say 1. 导入 (1) 教师卡片呈现大森林的背景图片：“What can you see in the forest?” (2) 教师课前准备已经学过的动物卡片：deer、bird、fish、tiger、lion、zebra、fox、elephant、monkey、panda、rabbit。并将这些图片贴在大森林的背景图上，请学生想一想，找一找“What can you see in the forest?” 学生回答：“A monkey.” “A kangaroo.” “An elep