二年级上册英语教案 Unit 3 Lesson 10 北京版

Lesson 10 教案 北京出版社（一起点）二年级上册Unit 3 What’s your number? 一、教学目标与要求（Teaching aims and request） 1. 能听懂、会用“How many ... do you have?”询问对方拥有物品的数量以及应答I have ... .” 2. 能认读sixteen、seventeen、eighteen。 3. 能听说、认读单词how、pig、your、sixteen、my、cow，并在farm animals情景中谈论动物的数量。 4. 初步建立名词复数意识，在交流中提高正确率。 5. 学生能够模仿录音说唱小韵文。 二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) （一）重点（Points） 1. 询问和应答拥有动物数量的用语：“How many pigs do you have on your farm?” “I have sixteen pigs.” 2. 认读单词sixteen、seventeen、eighteen、how、pig、your、my、cow。 （二）难点 (Difficulties) 数词末尾-teen的读音和重音；表示动物数量的名词复数形式sixteen pigs、seventeen hens、eighteen cows。 三、课前准备（Teaching preparation） 教学音频、单词图卡、单词卡片、16只猪图片、17只母鸡图片、18只奶牛图片、1-18数字卡片。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 四、教学建议 (Teaching suggestions) (一) Listen and say 1. 导入 (1) 唱歌曲：Numbers。 (2) Number games： •教师课前准备一套1-15的数字卡片，教师出示卡片，学生朗读数字，并请学生把数字贴在黑板上。 •教师出示单词卡片，请学生朗读单词。 •教师请学生从黑板上选一个数字读出来，另一名学生从单词卡片中选取一个单词，看是否匹配。 •如果单词和数字匹配，请学生朗读，两位学生都获得奖励。 •如果单词和数字不匹配，请学生说出单词和数字。 •说过的单词卡片再放回其他卡片中，继续游戏。 •教师根据时间，随时停止游戏。 (3) 教师呈现农场中的动物图片，教师提问：“How