二年级下册科学教案-2.2 装订我的小书 -大象版（2017）

装订我的小书 教育目标： 1、了解装订、固定纸张的工具，探索使用方法，并尝试学习使用。 2、尝试选择合适的工具、材料进行装订。 3、体验将纸张装订成册的喜悦。 教育重难点： （1）了解订书机的结构和功能。（重点） （2）学会使用订书机装订。（重点） 活动准备： 1、知识准备：了解过装订、固定纸张的工具。 2、物质准备： 共同收集电钻、订书机、打孔机、回形针、钻子等装订工具；双面胶、香糊、针、线等固定工具；大小、质地不同的纸张等材料。电脑、幻灯片、木板、剪刀、湿毛巾。 活动过程： 一、 出示学生作品引导学生讨论： 如何将散乱的纸张有序地整理？可以用什么方法将其固定成册？ 二、第一次装订。 1、提要求：装订的册子要牢固、整齐又便于使用。使用工具时要注意安全。 2、分组操作：学生自由选择工具、材料，并尝试使用工具将散乱的纸张装订成册。 3、围绕是否牢固、整齐、便于使用等对学生的作品进行检验。 三、观看幻灯片，引导学生感受特殊的装订方法，按“整理---固定---钻洞---缝线”的程序进行装订。 四、第二次装订。 1、提要求：选择合适的工具、材料，尝试不同的装订方法进行装订。与同伴一起合作装订成册。 2、分组操作：让学生选择不同的装订方法，自由选择同伴合作装订。 3、交流：请学生将装订好的作品与客人老师和同伴交流，并介绍是用什么工具和材料装订的。 活动延伸： 1、区角活动中继续将纸张装订成册。 2、将装订好的册子投放到语言角、科学角、自然角中使用。 教学反思： $$