二年级下册科学教案-3.3 四季与植物 -大象版（2017）

四季与植物 教学目标： 科学概念 1．植物的四季变化表现在各个方面，外表上主要表现在发芽长叶、开花结果、落叶、枯萎等方面。 2．植物的生长发育与四季气候的变化有密切关系，气候变化也同样影响着动植物的生存方式与生存数量。 过程与方法 1．用观察、记录的方法描述植物的样子，推理植物的样子的原因。 2．逐步关注周围植物的变化，努力坚持记录完成一棵植物的变化记录表。 情感、态度、价值观 激发学生关爱自然，关注身边事物的兴趣，逐步培养学生实事求是记录、推理的科学精神。 教学重点： 逐步增加学生对植物在四季变化的感性认识。 教学难点： 分析植物四季样子改变的原因，理解植物变化与环境相适应的关系。 教学准备： 教师准备：A．杨树、柳树、玉兰树的四季变化课件 　　B．狗尾草实物及其在四季变化的课件 　　C．一年四季常绿植物的松树、柏树、大叶黄杨图片 学生准备：对所居住环境中常见植物一年四季变化的课前调查 教学过程： 一、谈话引入： 1．同学们，经历了几个春夏秋冬之后，你们长大了，伴随你们成长的，还有许多植物，也和你们一样经受春夏秋冬的洗礼，在逐渐长大、变化。比如：校园里、上学路上、家里的或家乡常见的花草树木。 2．你能举你熟悉的身边植物生长的例子，试着说一说它一年四季有哪些显著变化吗？（板书课题：植物的四季变化）（根据学生实际生活区域情况来回答） 3．植物的种类很多，大家说得更多的是落叶植物，它在一年四季中变化比较明显，也提到了不落叶植物，非常好。 二、走进植物，了解它们的四季变化 （一）生活中，植物是我们的好朋友，让我们一起走近它，看看它有什么变化。仔细思考它们为什么会有这些变化？ 1．播放资料： 　　A．杨树、柳树、玉兰树的四季变化课件 　　B．出示狗尾草的四季变化课件 　　C．播放一年四季常绿植物的图片：松树、柏树、大叶黄杨 2．在组内交流你们的想法。 （四季中，落叶植物：一般春天发芽、长叶 夏天枝繁叶茂 秋天落叶 冬天枝干光秃 常绿植物：四季常青，但也有微小变化） 3．为什么植物在四季中会有这些变化呢？ （植物或动物的生长发育与四季气候的变化有密切关系。） 4．到校园观察身边植物现在（秋天）的变化 我们校园中也有一些植物，杨树、玉兰树、槐树、大叶黄杨、月季、迎春花、狗尾草等，它们一年四季变化是怎样的呢？现在让我们去近距离观察它们现在的样子，建议大家作记录。并回忆或推想其它季