四年级下册科学教案－ 4.5降落伞 ｜苏教版

《降落伞》教学设计   教学目标：   1、能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。 2、知道是空气阻力和重力的大小影响降落伞下降的速度。 3、具有合作与参与的意识、主动交流与分享的品质。   4、产生对科学问题进行反复尝试与探索的精神。 教学重点：猜想影响降落伞下降快慢的因素并能设计实验方案进行验证。  教学难点： 运用已有的力的知识解释生活中的现象。  教学准备：材料相同大小不同的伞面、相同长度的绳子、重量不同的夹子。  教学过程： 一、初步尝试，发现问题 师：“同学们，2008年四川汶川发生大地震后，因为山体滑坡，道路中断了，而抗震救灾时，时间就意味着生命，你知道救灾人员是如何进入山区的吗？” 生：“我知道，有一部分是直接翻山走进去的，有一部分是通过水路进去的，还有一部分是通过空降进去的。”学生的回答很到位。我就说：“看来四川汶川的大地震牵动着我们每一个同学的心。在空降的时候，降落伞是空降战士的保护伞，今天我们就要来制作降落伞，空降战士的安全就全靠你们了，同学们有信心把降落伞做好吗？ 生：“有!” 师：我们可以利用桌子上的材料动手做一个降落伞，看老师先来做一个。 （教师利用材料制作一个降落伞，并把制作过程向学生进行详细介绍。） 师：请大家用各组的材料自制一个降落伞，再到后面的实验区玩一玩，比比哪组做得最快，玩得最好！（学生制作降落伞，并进行放飞试验。） 二、师生交流，明确问题 师：同学们真棒！很快就做好了降落伞，而且玩得很开心。在玩的时候，你有什么发现吗？把你观察到的现象和疑惑说出来! 生：我想：我们组的降落伞为什么比第二组的快？ 生：我想是不是风大，降落伞就降落得快些？ 生：我想为什么有的降落伞降落得快，有的降落得慢？ 师：是啊，为什么有的降落伞降落比较快、有的降落就比较慢？降落伞降落速度的快慢与哪些因素有关呢？ 生：可能与伞面大小有关，伞面越大，降落伞就落得慢。 生：可能与伞的线长短有关。 生：可能与下面挂的重物的关。 生：可能与风有关，如果有风降落伞就可能下降比较慢！（教师板书归纳） 师：你们真了不起，想到了这么多可能与降落伞降落快慢有关的因素。今天老师给你们准备了一些材料，我们可以先从伞面大小、伞线长短、悬挂物体等三个方面开展研究。 三、设计实验，探究问题 师：那你想研究哪个问题，打算怎样研究？需要什么材料？请与你们组的同学商量一下，每组确立一个主要