六年级上册英语教案 Unit Three Lesson 11 北京版

Lesson 11 第一课时 一、教学内容： 主题课文：How did people travel many, many years ago? They walked or they rode horses. There were no bikes, cars, or buses. Right. There were no ships, trains, or airplanes. But who invented all of these? Some smart people did. Their inventions make our life easy and comfortable. 功能句型：Who invented all of these? Some smart people did. 词汇：airplane, invent, smart, invention, easy, telephone, light 二、教学目标 （一）知识与技能目标 1.能够正确地理解、朗读课文 2.能在恰当情景下听懂、会说询问谁发明了什么Who invented…?及其答语并能在实际情境中初步学习使用。 3.能听、说、读、写 airplane, invent, smart, invention, easy, telephone, light等四会单词 （二）过程与方法 1.通过听录音,跟读录音,模仿对话表演等来使学生掌握课文的正确读音. 2.创设贴切的真实情景,帮助学生理解所学功能句,然后通过反复练习、实践来使学生掌握功能句. 3.在恰当的语境中,让学生体验、感知、运用后掌握所学词汇. (三)情感态度价值观 2.学生能更喜爱科学。 三、教学重难点 (一)重点 1. 在恰当情景下运用Who invented…?及其答语进行交流。 2.能朗读课文 (二)难点 1.掌握功能句并在恰当情景中适当的运用。 2.理解并表演课文内容。 四、教具准备 幻灯片、课文对话录音、与课文情景有关的图片、单词卡片 五、教学过程 (一) Warming-up 活动一 听一听,说一说 活动目标：复习所学交通方式，为本课学习交通的历史变化作学习铺垫。 实施方法及师生预设语言： T:There are many places here. (amusement p