六年级上册英语 全册分析 北京版

六年级上全册分析 一、全册知识点梳理和分析 1. 本册涉及的话题及相关知识点： 本册教材主要涉及过去做/发生的事情、进行的活动（假期、假日）、状态（疾病）和经历（旅行及所用交通工具）、奥林匹克运动会、衣着及生肖等话题。对话18个，故事18个，语篇4个，日常交际用语18个，四会单词：70个 认读单词/词组：41个。涉及到的相关知识点主要有： 1) wh/how开头询问过去发生的事情: Where did you go…?/ What did you do …?/When did you go to bed?/How did people travel many years ago? 2) 奥林匹克运动会：When did the Olympic Games begin? When did people hold the first modern Olympic Games? 3) 询问他人的着装：What is he wearing? What do they wear to school? 4) 询问服装号码：What size are you? What size does she wear? 5) 询问他人生肖：Which birth-year animal are you? 6) 生肖的象征意义：What are Oxen like? What are my traits? 7) own 只能用在所属关系的词，my/your/his/her/our/their等后。 She has her own room. 8) To take a bus/taxi/subway/train/air, but by bike or (walk)on foot 9) 进行时和一般时态的区别语言点 2、本册教材的重点、难点： （1） 本册教材重点学习一般过去时的基本结构和基本用法。 （2） 如何在具体情境中描述过去从事的活动或发生过的事情、何时做何种活动。 （3） 一般过去时动词规则变化的形式。 （4） 表示过去时态的时间状语， yesterday, last night/ Monday/week/month/year etc （5） be 动词过去时在疑问句和肯定/否定句中的用法。 （6） 进一步掌握冠词a/an/the，数词、be动词、人称代词、物主代词以