【资料包】4.2 认识直角、锐角和钝角-二年级上册数学课件+教案 冀教版 (2份打包)

【精品】第4单元第2课时 认识直角、锐角和钝角（教案） 冀教版(2014秋)-二年级数学上册 教学内容： 使学生掌握用加减法来解决实际问题的方法以及运用 教学目标： 一、初步认识直角、锐角和钝角，会借助三角尺辨认。 二、过程与方法：通过课堂讲解和习题。 情感目标: 培养学生观察能力，发展学生的空间观念，培养学生的合作意识。 教学重点: 初步掌握辨认直角、锐角和钝角。 教学难点: 能正确掌握辨认直角、锐角和钝角。 教学方法： 课堂授课和互动相结合。 课前准备： 准备好课本，三角尺，本子，笔。 教学课型: 新授课 教具准备: 课件 教学过程: 一、课前导入 师：同学们，让我们来看个图片。 图片观察完毕后。 师：同学们上面的角是什么角？ 根据学生的反应进行讲解 师：直角、锐角和钝角 二、学习目标： 教师出示PPT 师：本节课的学习目标是使同学们通过经历认识直角、锐角、钝角的过程，会借助三角尺等工具上的直角区分直角、锐角和钝角，初步渗透比较的方法，能用方格纸画出直角、锐角和钝角。 三、学习难点： 教师出示PPT 师：本课的难点就在于有小朋友可能用三角尺判断时没有顶点与直角的顶点对齐？为了降低难度，让小朋友们根据直角、锐角和钝角的特点来认识直角、锐角和钝角。 四、新知讲解： 教师出示PPT7 师：同学们，这节课来认识直角、锐角和钝角以及运用。 教师出示PPT8 师：同学们，.什么样的角是直角、直角怎样表示？ 教师出示PPT9 师：同学们，用三角板上的直角可以判断一个角是什么角。 教师出示PPT10 展示一张图片 师：同学们，任意拿一张纸，献上下对折，在左右对折，就得到一个直角。 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT11 展示一张图片 师：同学们，用三角板可以画直角。 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT12 展示一张图片 师：同学们，要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比，比直角小锐角，比直角大钝角,所有的直角一样大。 根据学生的反应进行解答。 五、课外拓展 教师出示PPT13 师：角形状尖锐，故用来指称几何上的直角与锐角，它和“圆”是一组相对的概念。在我们的语言中，一个完整的饼是圆的，从饼上切下来的一块叫做“一角饼”。同学们可以课后查阅看谁知道的更多哦！ 六、当堂巩固 教师出示PPT 展示一张图片 师：同学们,判断哪些是直角、锐角，钝角？ 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT 展示一张图片 师：同学们,下面的图形中各有几个锐角？ 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT 展示一张图片 师：同学们,在下面的图形中各有几个直角？ 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT 展示一张图片 师：同学们,连一连。 根据学生的反应进行解答。 七、课后作业 1. 将课本P33-35练一练内容做完 目的：使学生们更好的掌握本节内容，培养学生认识直角、锐角和钝角,正确掌握正确掌握辨认直角、锐角和钝角。 2.预习下一课 目的：使下节课进展更顺利，学生们掌握的更好。 教学反思 在这节课的学习与探究中，我利用情景来展开趣味引入，立足于教师的教与学生的学，培养学生观察能力、实践能力，抽象能力，使学生产生更多兴趣。 $$ 第四单元 第二课时 认识直角、锐角和钝角 冀教版 二年级上册 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 1 课前导入 学习目标 学习难点 新知讲解 课外拓展 当堂巩固 课后作业 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 02 04 06 01 03 05 07 2 课前导入 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 3 课前导入 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 同学们上面的角是什么角？ 直角、锐角 和钝角 4 学习目标 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 经历认识直角、锐角、钝角的过程，会借助三角尺等 工具上的直角区分直角、锐角和钝角，初步渗透比较 的方法，能用方格纸画出直角、锐角和钝角。 5 学习难点 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 本课的难点就在于有小朋友可能用三角尺判断时没有 顶点与直角的顶点对齐，为了降低难度，让小朋友们 根据直角、锐角和钝角的特点来认识直角、锐角和钝角。 6 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 1.观察一副三角板。 你发现了什么？ 里面的小三角形和三角板形状一样 三角形有3个角 7 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 2.什么样的角是直角，直角怎样表示？ 这个角叫做直角 直角这样表示 8 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 3.用三角板上的直角可以判断一个角是什么角。 角1是直角。 角2比直角小， 是锐角。