一年级上册美术教案-第17课 谁画的鱼最大 ▏人美版

17 谁画的鱼最大 教学设计 教材内容分析： 《谁画的鱼最大》这一课是人美版一年级上册的教学内容。本课属于“造型. 表现”领域课程，设计目的旨在于训练学生敢于充满画面、大胆作画的习惯，以鱼为载体，认识鱼的形状和特点，了解自然界的鱼与美术作品所表现的鱼的异同，初步了解艺术来源于生活高于生活的道理。本课欣赏部分选择农民画《戏鱼》和自然界中的图片，《戏鱼》色彩鲜艳、装饰性强，表现手法夸张， 易于引起学生兴趣，也初步地让孩子们接触了农民画。 课时教学目标： （1）、知识与技能： 初步感受自然界中的形象和艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。 （2）、过程与方法： 通过用一个故事的方式，步步引导，让学生能大胆作画，画一条充满画面的大鱼并进行简单的装饰。 （3）、情感态度与价值观： 培养学生对美术活动的兴趣和热爱自然的情感。 教学重难点：  （1）、重点： 通过本课的学习，使学生了解鱼的形状和特征，运用所学的知识，画一条漂亮的充满画面的大鱼。 （2）、难点： 如何突出特征把鱼画大，使画面感和谐美观、充实丰富。 教学准备： PPT课件 教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学，检查学生用具准备情况 语言组织教学，检查学生课前准备情况。 导入新课： 1、故事导入 和孩子们分享一本书，角色扮演，介绍一下小主角。由此引起美和大的这个问题。导入课题，板书“谁画的鱼最？”。 出示课题 教师板书课题 学生齐读课题 讲授新课 二、讲授新课： （1）观看视频，感受一些海底世界各种各样的鱼。 （2）说一说你认识他吗：展示两条有特点的鱼，互动交流鱼的特点。 （3）说一说你认识他吗：展示两条有特点的鱼，互动交流鱼的特点。 （4）游戏比一比：用小鱼道具，让孩子自己总结大与小的对比。并过渡到下一环节。 （5）学生作品欣赏：学生作品中也是以大小对比的方式进行，再次点明主题。 （6）教师示范：与学生比一比谁画的鱼最大，如何丰富画面。 （7）故事讲述，引入农民画《戏鱼》欣赏。   设计意图：视频直观激发孩子的学习兴趣，也在孩子的头脑中留下印象，积累素材。 设计意图：用常见的鱼激发学生兴趣、小热身。 设计意图：直观比较，引导孩子自己发现鱼的花纹、形状、色彩等不同，并及时进行拓展。 设计意图：直观比较，解决大小对