四年级下册英语课件- Unit 1 Meeting a New Teacher 川教版（三起） (10份打包)

第一课时 Unit 1 Lesson 1 Who Is She? 1 Let’s learn. Ms Chen 陈女士 Maths teacher 数学老师 2 English teacher 英语老师 Let’s learn 3 Let’s learn PE teacher 体育老师 4 Let’s learn the sounds. 正确朗读含有字母组合-og, -op, -ot, -ox的单词。 5 Listen, match and write. 6 Practice 一、把汉语与英语搭配 7 Practice 二、选出不同类的选项。 8 Practice 三、情景交际 1.早上在校门口见到陈老师向她问好你可以说_________。 2.咱们一起向英语老师问好可以说_________。 3.如果你想知道他是谁可以怎么说?_________。 9 Thank you. 10 $$第二课时 Unit 1 Lesson 1 Who Is She? 1 教学目标 1.学习和复习与称呼相关的单词Ms，并要求听、说、读、写四会；math teacher, English teacher和PE teacher要求能听懂、会说以及整体认读。 2.能听懂对话大意和特殊信息，能与同伴大胆地表演和仿编对话。 3.能够基本认读Let’s talk中的句型。 4.能正确朗读本课含有的字母组合-og, -op, -ot, -ox的单词并进行拼写。 5.通过师生互动，巩固以前学过的问候语，并进一步学会表达与别人再次见面的愉快心情。 6.通过本课学习，提高学生的社会交往能力，学会尊敬师长、友爱同学。 2 Let’s talk. 3 Let’s talk. 4 Mr（英式）= Mr.（美式）“先生”。Mr是“Mister先生”的缩写。 5 Mrs（英式）= Mrs.（美式） “太太；夫人”，指已婚妇女。 6 Ms（英式）= Ms.（美式）  “女士”，不指明被称呼人的婚姻状况。 7 Miss “小姐”，用于女孩或未婚女子的姓名前面。 8 Math teacher 数学老师 English teacher 英语老师 PE teacher 体育老师 9 句型 Who is she/ he? She/ He is… 10 Work in pairs. 11 Practice. 1.教师拿出几张班上同学的照片教学句型 “ Who’s she/ he? ” , “She’s/ He’s… ” 。 2.再练习“She’s/ He’s my… ” 句型，同时复习所有家庭成员类单词。 12 Thank you. 13 $$第一课时 Unit 1 Lesson 2 Greeting Song 1 1.通过本课的学习，掌握表示方向的单词right, left, 并做到听、说、读、写四会；动词短语wash my face, wave my arm, raise my foot要求听懂、会说即可。 2.通过本课的学习，能熟练运用“Good morning. ” “Good afternoon. ”“How Are You? ”等问候语，并逐步掌握your, my, his, her, left, right等单词。 3.通过本课的学习，了解歌曲和小诗。 教学目标 2 Let’s sing. 3 Work in pairs. 4 Let’s learn. 5 Let’s learn. 6 Let’s learn. 7 Let’s learn. 8 Let’s learn. 9 Let’s chant. 10 Thank you. 11 $$第二课时 Unit 1 Lesson 2 Greeting Song 1 Let’s chant. You say yes, I say no. You say stop. And I say go, go, go. You say goodbye. And I say hello. Hello, hello. I don’t know why you say goodbye, I say hello. 2 Greetings 3 Two kinds of greeting Formal Informal 4 Spoken greetings (informal) Greeting Hello Hi/ hey What’s up? How is it going? Response Hello Hi Nothing much Good Between friends you can add dude/ man, etc. to the end. 5 Spoken greetings (formal) How do you