四年级上册语文课件-2、走月亮 人教部编版 (2份打包)

走月亮 第2课 走月亮 第一课时 默读课文，利用拼音或工具书认识生字，并标出文章段落序号，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。 自读提示 sú suì yuè  é luǎn 俗 风 穗 稻 跃 出 鹅 卵 石 dù 镀 亮 shuò shuò 烁 烁 闪闪 读一读 田埂 gěng 4 淘洗 柔和 浇灌 银毯 风俗 运载 低垂 气息 坑坑洼洼 闪闪烁烁 沟水汩汩 读一读 照亮 阿妈 洒满 香味 灰白色 抱着 运载 温暖 读一读 运载许多新鲜的花瓣…… zài xiān 词汇积累 zǎi （记载） zài （运载） 载 xiǎn（鲜为人知） xiān （新鲜） 鲜 1.快速浏览课文，用笔画出含有这些词语的句子。 2.查字典并结合课文内容理解词语。 自读提示 洱海 据说因形状像一个耳朵而取名为“洱海”。洱海，虽然称之为海，但其实是一个湖泊，据说是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往，所以称之为“洱海”。 拓展延伸 白族是我国少数民族之一，主要分布在云南、贵州、湖南等省，其中以云南省的白族人口最多，主要聚居在云南省大理白族自治州。此外四川省、重庆市等地也有分布。 白族 拓展延伸 走月亮，中秋时吴地的一种风俗。吴地有走月亮、走三桥之俗。就是在月光下出游，走过至少三座桥。那天妇女盛妆出游，踏月彻晓，谓之“走月亮”。 走月亮 走进课文 在月亮下行走、散步。 走月亮 第二课时 找一找自己最喜欢的语句，并尝试进行批注，然后与你的学习小伙伴进行分享。 学习提示 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 句段导读 示例：月盘是那样明亮，月光是那样柔和,照亮了翘起的房檐；照亮了美丽的公园；照亮了宽阔的田野…… 想一想，这月光还有可能照亮什么地方？ 发散思维 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ 句段导读 闻到： 看到： 每个小水塘，都抱着一个月亮！ 想一想，为什么说“抱着”呢？ 句段导读 温暖 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看小水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 句段导读 只要我们和阿妈在一起，不管做什么游戏，都会感到快乐！都会感到幸福！ _______溪水，流着_______香味，流着_______ 。灰白色的_______ ，布满_______ 。哟，卵石间有多少_______小水塘啊，每个小水塘，都_______一个月亮！哦，阿妈，白天你在_______ ，而我，用_______ ，运载许多_______花瓣……哦，阿妈，我们_______去吧，去看看_______ ，看看_______ ，看看我采过_______ 。 背一背 我和阿妈都看到了什么？听到了什么？与你的小伙伴交流并分享。 学习提示 溪边 田埂 视觉（眼）   听觉（耳） 嗅觉（鼻） 感觉（心） 鹅卵石布满河床、小水塘、水塘抱月 修补过的村道，果子挂满枝头  溪水声 秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、 沟水汩汩 山草和野花的香味 果子的香味 “我”和阿妈在溪边的情景 种油菜花、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事 句段导读 秋虫夜鸟此刻在做什么？ 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，月儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…… 句段导读 有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，知识静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天下走着，走着…… 句段导读 母女深情 啊！我和阿妈走月亮…… 作者为什么要反复写？ 这样的反复不但将几个板块有机的串联起来，文章结构完整，行文流畅，而且让我们也感受到“我”和阿妈走月亮时幸福、快乐的心情！ 写作方法 你有没有和妈妈或者其他家人在一起感到幸福的时刻？把你的感受在小组里讲一讲，然后全班交流。 学习提示 小路上，妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿； 风雨中，爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子； 月夜下，奶奶教小孙孙数天上的星星…… 亲情就在我们身边，只要我们细心观察生活中的点点滴滴，就会发现。请把你感受到的亲情写下来。 课堂练笔 本文写了秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁，“我”和阿妈走月亮。体现了“我”与阿妈之间 ，抒发了“我”内心的 。 浓浓的亲情 喜悦和幸福感 归纳总结 (1)