第二章 第1节 记叙文阅读-【创新教程】小升初衔接教材微点特训之语文

$$ 第一节　记叙文阅读 􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁 􀤁 􀤁 􀤁 􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁 􀤁 􀤁 􀤁 􀦁 􀦁 􀦁􀦁 　　«语文课程标准»明确规定,阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、 人物、细节,说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受.能联系上下文和自己的积累,推想课文 中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果. 　阅读下文,回答问题. 小蚂蚁明白了 为了觅食,小 蚂 蚁 找 遍 了 大 树 附 近 的 坑 坑 洼 洼,直到傍 (p􀅡ng　b􀅣ng)晚,才 在 一 片 绿 叶 上 发 现了一 条 小 青 虫.他 正 想 招 呼 伙 伴 们 分 享 “美 味”,不料 来 了 一 只 公 鸡,抢 先 把 虫 吃 了.疲 惫 不 堪的小蚂蚁 愤 怒 的 望 着 神 气 活 现 的 公 鸡,叹 了 一 口气,自言自语道:“我 们 蚂 蚁 寻 找 食 物 可 真 难 啊! 听说树上住的这只蜘 蛛,单 靠 一 张 网,得 到 的 食 物 可多呢,我得 (děi　dé)去跟他学本领.” 小蚂蚁沿 着 树 干 往 上 爬,他 看 见 蜘 蛛 正 伸 开 八只 脚,舒 舒 服 服 地 趴 在 蛛 网 上,风 一 吹,晃 晃 (hu􀅣ng　huǎng)荡 荡,高 兴 极 了.小 蚂 蚁 看 见 一 只苍蝇 刚 被 粘 在 蛛 网 上,没 一 会 儿,又 一 只 蚊 子 “不请自 来”.小 蚂 蚁 羡 慕 极 了,央 求 道:“蜘 蛛 姐 姐,把你的本领教给 我 吧! 让 我 像 你 一 样,织 一 张 网,网 上 一 躺,一 辈 子 不 饿 肚 子,一 劳 永 逸 该 多 好啊!” 夜幕降临 了.月 光 下,蜘 蛛 网 闪 着 银 色 的 光 芒.小蚂蚁 又 饿 又 累,打 起 瞌 睡 来 了.然 而 蜘 蛛 却忙碌起来,在网上爬 来 爬 去,把 网 上 的 丝 一 根 根 吃进肚里,好 好 的 一 张 网 给 拆 了.小 蚂 蚁 睁 开 朦 胧的双眼,疑惑地看 着 这 一 切.蜘 蛛 把 丝 吃 掉 后, 一刻也不停歇,重新把 丝 从 腹 部 的 喷 丝 口 喷 出 来, 又开始织 网.就 这 样 他 从 天 黑 忙 到 天 亮,才 把 网 织好. 小蚂蚁问蜘蛛:“你 为 什 么 要 把 网 拆 了 重 织?” 蜘蛛答道:“如 果 不 把 干 了 的 丝 吃 进 肚 子,重 新 织 网,网 就 没 有 黏 (zhān　ni􀅡n)性,第 二 天 就 粘 (zhān　ni􀅡n)不 住 飞 虫,我 就 要 挨 饿.”小 蚂 蚁 又 问:“你每夜 都 要 这 样 干 活?”蜘 蛛 说:“是 的,为 了 生存,我不得不通宵达旦的干活,从不敢间(jiān　 ji􀅣n)断.我的网总是拆了织,织了拆,不过我总是 在夜里工作.” 小蚂蚁再 没 问 什 么,默 默 的 沿 着 树 干 朝 下 爬 去.他一边爬一边想.他明白了􀆺􀆺 １．在加点字的正确读音下画“√” ２．“疲惫不堪”是什么意思? 小蚂蚁疲惫不堪的原 因什么? 　 　 ３．“小蚂蚁羡慕极了”,他羡慕什么? 　 　 ４．联系生活实际,说 说 你 读 了 这 篇 文 章 的 收 获 和 体会. 　 　 [答案] １．b􀅣ng　děi　hu􀅣ng　ni􀅡n　zhān　ji􀅣n ２．疲惫不堪:形 容 累 到 了 极 点.小 蚂 蚁 疲 惫 不 堪 的原因是:为了寻找食物,他找遍了大树附近的 坑坑洼洼,直到傍晚,才发现一条小青 虫,却 被 公鸡给吃了. ３．他羡慕蜘蛛姐姐单靠一张网,只要躺在网上等, 食物就会送上门来. ４．读了这篇文章,我 体 会 到 我 们 的 生 活 不 存 在 一 劳永逸,只有付出辛勤的劳动,才能得到更好的 收获.(中心意思正确即可) [方法指导]　第１题 考 查 多 音 字 和 形 近 字 的 积 累.第２题联 系 上 文,小 蚂 蚁 找 寻 食 物 一 直 到 傍 晚,所以很累.第３题 从 原 文“让 我 像 你 一 样,织 一张网,网上 一 躺,一 辈 子 不 饿 肚 子,一 劳 永 逸 该 多好啊!”概括出答案.第４题 考 查 对 文 章 中 心 的 理解. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋