第一篇 如何学好初中英语-【创新教程】小升初衔接教材微点特训之英语

2020-09-10
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资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语人教PEP版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 小升初复习
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.12 MB
发布时间 2020-09-10
更新时间 2023-04-09
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 -
审核时间 2020-09-10
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来源 学科网

内容正文:

如何学好初中英语 5 第一篇 第一节 初一学生如何学好英语   初一学生要学好英语,首先应养成良好的学习习惯,学会自我管理,在广泛而丰富的语言实践中培养 兴趣,形成优良、高效的学习方法,才会使学习英语游刃有余,轻松自如.以下是学习英语应做到的几个 步骤: 1.课前预习 课前预习的目的是对即将学习的新课有一个概括的认识,主动学习,做到心中有数,对疑难句型和语 法提前预习,做好标记以备课堂听讲时有的放矢,提高听课效率,加深印象. 2.课堂听讲 会学习首先得会听课,一节课的开始和结尾尤其不能疏忽:开始是回顾和过渡,结尾是归纳和小结. 注意做好笔记,重点、难点句型要举一反三地进行套练,以尽快熟悉新知识. 课堂上大胆发言,积极参与课堂学习活动.这是开动脑筋高效听课的标志和关键,思维跟着老师的 启发提问走,往往事半功倍.英语成绩高的学生都有积极发言参与课堂活动的特征. 3.课后复习总结 参照笔记回顾当天的新知识,加深理解,对单词,句型和课文,要做到熟记、会用、背会,为正确完成作 业做准备. 4.作业 做作业前先复习当天所学,因为作业是对知识的回顾和检测,匆忙应付乃学习的大敌,作业应争取整 洁正确,突出质量而非速度.优秀的学生大多作业整齐美观正确率高,这也是考查知识掌握程度的一面 镜子.问问自己:“我的作业平时是优秀的吗?” 5.巩固与自测 “差生”是错误的积累造成的! 需要对所学的知识经常检测,大量练习是个好方法.英语学习没有捷 径,只要勤学、多练,持之以恒,不断改进学习方法,就一定能成功.   英语作为三大主课之一,重要性不言而喻.小学阶段,英语还是比较简单的.但到了初中,英语学习 可比小学难多了.以下是为大家整理的«小升初英语备考:学习最忌讳的五个坏习惯»供您查阅. 第一、过分追求方法和技巧,而不愿意下真功夫.语言的运用是一种技能,但这种技能不是专靠技巧 能够获得的.太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力,而对学习的内容本身投入较少的时间和 精力,反而会影响学习的效果. 第二、过分讲究速度和效率,而不愿意复习.语言运用是一种技能,技能则只有靠熟能生巧,要不断 重复才会熟练,只有熟练了才会形成一种不假思索的技能. 第三、没有恒心,不能长期坚持学习.技能的熟练要有一个过程,在这个过程中会遇到各种困难,但 不能向困难低头,要坚持不懈地反复学习,持之以恒. 第四、轻视听力训练.语言是有声的,我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑.如 果不练习听力,只是默默地阅读和背单词,其结果不仅听不懂别人讲外语,而且阅读水平也难以提高. 第五、不注重实践.语言的实践性很强,如果只学而不用,就永远也学不好.我们学语言的目的就是 为了应用,要学会在用中学习,这样才能提高兴趣,达到好的学习效果. 6 英 语             www.sddxsy.cn 如何学好初中英语 第二节 学习方法   一、制定好英语学习计划,确定好学习目标 凡事预则立不预则废,没有目标的学习则不会有好的结果,学习是一个持久的过程,而且学生在学习 初中英语的时候要学习大量的英语单词,单词是英语学习的基础之中的基础. 同学们在学习英语的时候一定不能忽视背诵单词这个事情.而且同学们背诵单词有很多的方法,比 如说是联想记忆法,或是词根记忆法,总而言之,同学们在背诵单词的时候要能够找到适合自己的方法, 而不是盲目的记忆,死记硬背会使得同学们的学习毫无效率.制定一个合理的学习计划,并且随机应变, 按照自己的计划进行学习. 同学们可以在每一个学期之初制定好这个学期的完整的学习计划,而在每一周都有一个周计划,然 后将这个计划划分到每一天的课程之中,使得每一天的课程都能够有所收获.学习贵在一个“勤”字,只 要同学们能够做到勤奋,相信同学们是一定能够获得优异的学习成绩的.   二、挑战记忆极限,不断背诵单词 背诵单词一定要有计划,养成习惯.习惯的养成是一个非常艰苦的过程,但是好的习惯一旦养成将 会使得同学们受益终生.同学们可以试着每天背诵十个单词,每天晚上准备好明日要背诵的单词,只要 同学们将背诵单词这件事情养成一个不可或缺的习惯,不久之后,同学们一定会得到这个习惯给同学们 带来的好处. 以下为大家介绍几种记忆词汇的方法: 1.记例句背单词与词组. 将书上或老师讲的例句理解并记忆下来,同时也记住了单词和词组. 2.通过课文记单词与词组. 预习课文时先听录音、模仿并熟读单词与词组,同时理解其意义.然后用铅笔将生词的中文与音标 标注在课文中.朗读课文时,尤其注意生词,加深印象.待老师讲课文及复习课文时,不翻单词表,而是 在课文中有语境的情况下,通过有联系的上下文进行记忆,经过多次巩固,生词都能熟练背出之后,再将 注释擦去. 3.通过阅读记单词与词组. 平时利用读趣味小故事、英文报纸及做阅

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