五年级上册英语课件-Module 9 Unit 1 Are you feeling bored? 外研版（三起） (15份打包)

教学反思： 本节课是一节单词和句型的学习课。我把本模块中需要掌握的感觉的单词集中在一起来教，并把学生以前学过的几个感觉的词也放在一起复习。本节课的教学设计以提高学生的综合素质为目的，以学生的发展为本，在教学过程中，我着重注意了以下几点： 1、通过歌曲、游戏等手段激发学生的兴趣，调动了其学习英语的积极性。师生间、生生间在互动的过程中形成了民主、平等、愉悦、和谐的学习氛围，真正将课堂还给了学生，让学生成为学习的主人。 2、多元化联系方法给课堂注入了活力。我采用了形式多样的机械操练活动（如：不同形式的朗读单词）与多元化的知识运用性练习（如：游戏、听力练习）交织在一起，并以同桌、小组活动来进行，通过听、说、读、写等多种方式，使学生理解所学知识，运用所学知识，达到语言交际的最终目的。 3、富有实践性的作业可以让学生在询问他人的感觉的同时，进一步巩固课堂知识，真正达到学以致用。 4、适当给学生思考、放松的时间。一堂课如果只是不停地读和操练，那么学生肯定会出现学习疲劳的时候，所以我在适当的时候穿插了游戏和歌曲，让学生的学习有紧有松，有张有弛。 这节课虽然取得了不错的教学效果，学生也学得很开心，参与度高，但也存在不足和需要改进的地方：发现个别学生的语音缺陷时没有及时纠正，对学生的评价性和鼓励性语言不够，还有听力部分的设计虽然不错，但对于学困生来说有一定的难度。 $$ Module 9 外研版·五年级上册 Unit 1 Are you feeling bored? New words feel bored sad woof miss 感觉，觉得 厌烦的，厌倦的 伤心的，难过的 (狗发出的)犬吠声 想念 angry ill told better 生气的，愤怒的 有病的，不健康的 （tell的过去式）告诉 痊愈的，恢复健康的 Look, listen and say. Are you feeling sad? Woof, woof... Are you feeling happy now? Woof, woof... feeling 感觉 sad 伤心，难过 Grammar Are you feeling sad? 此句是一个含有be动词的一般疑问句，在这里用来询问对方感受如何。句中feel作系动词，译为“感受，感觉”，后面常接形容词作表语，不能用于被动语态。其句型结构为：Are you feeling+形容词（sad,bored,angry…）？肯定回答为：Yes,I am.否定回答为：No,I'm not. Listen, read and act out. Amy:What's the matter, Lingling? Are you feeling bored? Lingling:No... Amy:Do you miss your friends in China? Lingling:No... Amy:Are you feeling angry? Lingling:Oh, no! Of course not. Amy:Are you feeling sad? Lingling:Yes... 怎么了，有什么问题 你觉得很烦躁吗？ 想念 生气 Amy:What's the matter? Lingling:My grandma is ill in the hospital. Amy:Oh, I'm sorry! Lingling:I called my mum yesterday. She told me that. 有病的，不健康的 （tell的过去式）告诉 代指上文提到的 奶奶住院的事情 Ms Smart:Your mum called this morning, Lingling. Lingling:Oh, how is my grandma?Did she tell you? Ms Smart:Yes, your grandma is better now. She went home this morning. Lingling:Fantastic! I'm happy now. 痊愈的，恢复健康的 打电话 Grammar Do you miss your friends in China? 这是一个由do引导的一般疑问句，可直接用yes或no作答。 句中miss作及物动词，意思是“怀念，想念”。 miss的其他含义及用法: （1）作名词用。①用于姓名或姓之前，对未婚女子的称呼，意思是“小姐；女士”。②表示“错过，错失，未得”。 eg:Miss Li 李小姐 Miss Wh