五年级下册音乐教案-第5单元《我是一个兵》冀少版

《我是一个兵》 教学目标： 能随音乐模仿表现解放军的动作。 教学重难点： 分享交流解放军的动作。 教学准备： 1．在电视上看过解放军的操练。　　 2．解放军的图片、音乐、军帽。 教学过程： 1、组织教学 师生问好！ 2、 听赏歌曲《我是一个兵》 欣赏歌曲《我是一个兵》前奏部分 师：听谁来了？是人还是动物？ 是什么人？ 出示解放军的图片，听音乐。 师：欢迎解放军的到来。 3、学习律动《我是一个兵》 师：歌曲中除了有军人的走路声，还有什么声音？ （吹喇叭的声音） 师：怎样吹喇叭？ （学生学一学） 听到军人走路声拍腿、听到吹喇叭声音做吹喇叭的动作。 （学生讨论军人如何走路） 师：解放军叔叔是怎么走路的？ （如：很有精神地踏步走） 师：听音乐表演《我是一个兵》谁表演？怎么表演？ 4、创编《我是一个兵》动作 师：听了这音乐曲，你们想干什么？ （单一说和做动作） 师：解放军叔叔是怎样打敌人？ （如：开枪、打炮）等，并请学生用动作表现出来。 5、欣赏个别小解放军的表演 戴上军帽表现《我是一个兵》 6、欣赏视频《我是一个兵》 课后作业 你知道兵分哪几种？下课之后通过查阅资料了去解。 教学建议 本次活动前期可以让孩子观看解放军走路，重点可放在分享交流上。 　 $$