【资料包】二年级下册数学课件+教案-5.2平行四边形 冀教版 (2份打包)

第五单元第二课时 平行四边形（教案） 冀教版二年级数学下册 教学内容:平行四边形 教学目标: 1. 认识平行四边形，能够在纸上画出平行四边形。 2. 在简单的图形分类过程中，经历了认识平行四边形的过程。 情感目标:鼓励学生在生活中要善于发现平行四边形的物体，初步感知平行四边形的作用。 教学重点:学会辨别哪些图形是平行四边形，能够动手画出平行四边形图形。 教学难点: 认识平行四边形。 教学方法:讲授法 教学课型:新授课 教具准备:课件 教学过程: 1、 趣味导入 师：上节课我们已经学过了长方形、正方形，它们呀都有四条边，那么你们还知道哪些图形有四条边吗？ 课件出示： 板书课题：平行四边形 二、新知讲解 师：观察下面的图形，把它们分类。 课件出示： 师：我是这样分的：按特征把他们分成两类。 课件出示： 都有直角 没有直角 师：我是这样分的： 课件出示： 三角形 这些图形都叫做四边形 学生：我知道了四边形都有4条边。 学生：长方形和正方形都是四边形。 师：像这样的四边形，叫做平行四边形。 课件出示：⑧ ② 师：在生活中，我们也经常见到平行四边形。 课件出示： 电动伸缩门 篱笆 师：用硬纸条和图钉做一个长方形。 课件出示： 师：照下面的样子做一做。 课件出示; 师:你发现了什么，想到了什么？ 学生:形状改变了，边的长短没变。 师：长方形的对边相等，平行四边形的对边也相等。 三、课堂练习[ 1.填空。 摆一个三角形至少要用（ )根小棒; 摆一个四边形至少要用( ）根小棒； 摆两个三角形至少要用( )根小棒; 摆两个四边形至少要用（ ）根小棒。 2、想一想。 平行四边形有( )条边,有( )个角,对边( ),对角（ ）。 3、数一数。 下图中有( )个三角形,有( ）个平行四边形。 4、 判断。 平行四边形的对边相等。（ ） 平行四边形的对角相等。（ ） 由四条边围成的图形是平行四边形。（ ） 5、 数一数，下面的图形中有（ ）个四边形。 四、课后作业 完成课后“练一练”第1、2、3题。 五、课堂总结 说说这节课你们有什么收获？ 学生自由说说： 1、有四条边的图形是四边形。 2、像这样的图形 是平行四边形。 教学反思 通过简单的图形分类，在这一过程中让学生知道什么样的图形是平行四边形图形。在课堂上要让学生多动手在纸上画平行四边形，这样能培养学生的动手能力以及激发他们的思维。引导学生多点观察生活中的事物，哪些物体是平行四边形的物体，让学生养成善于观察的习惯，感受数学与生活密切相连，体验数学知识的乐趣。在此同时老师也让学生通过以培养学生应用数学的意识和综合运用知识解决问题的能力，让学生在情景中强化。 $$二年级下册 冀教版 小学学科网 第五单元第二课时 平行四边形 趣味导入 小学学科网 上节课我们已经学过了长方形、正方形，都有四条边，那么你们还知道哪些图形有四条边吗？ 平行四边形 新知讲解 小学学科网 观察下面的图形，把它们分类。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑦ ⑥ ⑧ 新知讲解 小学学科网 我是这样分的：按特征把它们分成两类。 ① ④ ⑤ ⑥ 都有直角 新知讲解 ② ③ ⑦ ⑧ 没有直角 新知讲解 小学学科网 我