六年级下册语文讲义-小升初作文指导：如何写好开头和结尾 全国通用

作文：如何写好开头和结尾 开头 凤头——精巧、 美丽、新颖、 吸引人。 一、开门见山 1．点明题旨 文章开头，以最简洁的语言点明文章的主旨。 《我做主》 人总是从自我决定中成长，独立做主能让你收获很多。 2．先声夺人 直接把人物的语言在文章开头端出来，把读者引入浓浓的情境中。 《成长》 “还不写作业，又在电脑上弄什么ppt？”妈妈大声嚷道。 “这是我们的调查报告，明天我要演讲呢？”我小声嗫嚅道。 “啪”一声脆响，她随着竹竿，又重重地跌在沙坑里，她一定跌疼了，半天没爬起来。 3．形象描写 文章开头就通过简笔勾勒，把人物的形象推到读者面前。 《不会变的是外婆嘴角的弧度》 外婆是一位慈祥的老人，从我记忆开始，她就一直是这个样子，花白的头发被束在脑后，笑容似一幅定格的画面，它忘记了时间永远停留在她的脸上，却让人不觉得腻，只有一份浓浓的爱和温暖藏在其中。 4．倒叙手法 把文章的结尾或是文章中故事最关键的时刻写起，吸引读者阅读的兴趣。 聚光灯刺得我睁不开了眼，如潮水般的掌声响彻礼堂，低头望着手里冠军的奖状，我心里酸酸的，这一路我所付出的片段在脑海中闪现…… 二、艺术引入 1．名言、诗歌引入 《习惯决定人生》 莎士比亚在《哈姆雷特》里写道：“习惯简直有一种改变气质的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人的灵魂，也可以把他们从人的心里驱赶出 去。”这就是说，习惯若不是最好的 仆人，就是最差的主人。 “列夫托尔斯泰曾说过：人生的一些 美好，都是由光明和阴影组成的。” 2．睹物引入 《走进日记》 整理书柜的时候，我拾起角落处一个厚厚的本子，那是我的第一本日记。时间久了，页边已经微黄，我轻轻地捻开相邻的两张，不敢用力，只想轻轻地走进日记，唤醒一段段记忆深处的片段 3．写景导入 《为你担忧》 铅色的天空布满乌云，太阳早就知趣地躲开了，突然间狂风大作，街上的人匆匆躲进路边的房屋。狂风在天空中肆意地笑着，长凳、垃圾桶、电话亭，被风卷在半空中旋转。只是一瞬间，一切化为乌有… 4．象征导入 运用象征的表现手法，通过画面、景物这些意念的化身，象征人物、事件的一种精神。 一栋气势恢宏的住宅，一方装潢气派的阳台，一挂玲珑精致的鸟笼。一羽昂贵漂亮的珍珠鸟在笼子里鸣叫， 没有自由，美食却应有尽有；没有 欢笑，关爱却从不会少。这场景， 不能不使人想