【精】【配套教案】第八课《科技发展 造福人类》第一课时 六年级下册道德与法治 部编版

部编版道德与法治六年级下册 第八课《科技发展 造福人类》教学设计 第一课时 课题 科技发展 造福人类 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 六年级下册 学习 目标 1．初步了解科技发展对在世界发展过程中的重要作用。 2.认识新航路的开辟和进化论对人类社会发展带来的影响，体会科学家追求真理的精神。 3.培养学生对世界不断探索的兴趣和爱好，培养追求真理的精神。 重点 感受科技的无穷力量，体会科技对人类生存与发展的巨大推进作用。 难点 体会科技与人类发展的重要关系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频——小熊猫美美 问题：你是否也想探索这个奇妙的世界呢？ 在世界的发展过程中，科技起着重要的作用。而这些科学家，也为探索世界作出了重大贡献。现在我们就一起学习《对世界的不断探索》。 引入课题——《对世界的不断探索》 观看视频[来源:Zxxk.Com] 交流分享[来源:学§科§网Z§X§X§K] 通过观看视频，激发学生对世界探索的欲望 讲授新课 目标导学一：对世界的不断探索 16世纪之前，人们曾经认为地球是宇宙的中心，而太阳月球及其他星球都围绕地球旋转。一批有识之士，不盲从权威，不迷信教条，坚持真理，甚至不惜牺牲生命。 知识介绍。 尼古拉·哥白尼，1473年2月19日—1543年5月24日，享年70岁，是文艺复兴时期的波兰天文学家、数学家、教会法博士、神父。在哥白尼40岁时，他提出了日心说，否定了教会的权威，改变了人类对自然对自身的看法。 日心说的观点是： 1.地球是球形的。如果在船桅顶放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐降低，直至消失。 2.地球在运动，并且24小时自转一周。因为天空比大地大的太多，如果无限大的天穹在旋转而地球不动，实在是不可想象。 3.太阳是不动的，而且在宇宙中心，地球以及其他行星都一起围绕太阳做圆周运动，只有月亮环绕地球运行。 观看视频——哥白尼的日心说 要求： 1.认真观看视频 2.组内成员讨论问题 3.派代表上台发言 问题： 1.你认为哥白尼提出的“日心说”对人类认识宇宙世界有什么样的的影响？ 2.哥白尼在追求真理的过程中是不是一帆风顺的？ 小结： 哥白尼是一位勇敢且意志坚强的人。他的学说是人类对宇宙认识的革命，它使人们的整个世界观都发生了重