北师大版三年级书法上册《第2课 垂露竖》教学设计

第2课 垂露竖 教学目标： 1、认识、分辨垂露竖和悬针竖。 2、 学会垂露竖的写法，培养书写细心、耐心的习惯。 3、 巩固书写姿势和执笔方法，保持书写环境干净整洁。 教学重点与难点： 重点 学会写垂露竖，巩固双姿。 难点 学会垂露竖的写法，培养书写细心、耐心的习惯。 教学准备：书写用具，课件，书法纸。 学生准备：书写用具，书法纸，中性笔。 教学课时：1课时。 教学过程： 【课件：音乐《中国娃》通过歌词“横平竖直堂堂做人也像它”引出竖→竖的认识→竖的分类】 一、竖的分类 1、 竖的讲解 竖是汉字的另一个主要笔画，竖画在一个字当中往往起到关键的支撑作用，在楷书中一般分为“垂露竖”和“悬针竖”两类。这节课我们先来学习垂露竖。垂露竖的末端较为圆浑，像欲滴的露珠，因而得名“垂露竖”，大家看图片。【出示欲滴的露珠和垂露竖对比图】 2、 简介悬针竖进行游戏“慧眼识竖” 二、垂露竖的写法 那么我们如何写出垂露竖呢？请大家先看老师示范。 【师一边书写，一边说步骤方法】 师： 第一步，笔锋横向右下方切入后顿笔； 第二步，调顺笔锋，匀速向下行笔； 第三步，至尾部时笔锋略向左偏，之后向右下顿笔； 第四步，顺势原地提锋收笔。 3、 画笔法图 师：大家看一下屏幕，是刚才老师书写的步骤。一共有几步？【课件：写法】 生：四步。 师：对，一共分四步，咱们一步一步来。咱们先来画个简单的图。 【师一边读步骤，一边用单线画笔法图】 下面请同学们拿起中性笔，跟着老师画一个这样的图。 【师再画一个，生跟着画】 师：这样用单线画出来的表示笔法写法的图，就叫笔法图。请同学照样子再画两个。【师画第三个，生跟着画两个】 4、为了学生跟清晰的了解垂露竖的写法，为学生播放网上下载的垂露竖写法教学视频。 三、书写练习 【师巡视并纠正书写】 【师边说步骤，边示范一个，生练习】 师：大家可以再多练习写几个，要注意自己的书写姿势和执笔姿势。现在开始。学生作品展评 四、知识拓展，“墨池”的由来 通过小故事让学生知道，冰冻三尺，非一日之寒，要想把书法写好，是个努力坚持不懈的过程。 5、 总结 同学们，这节课我们学的内容不多，垂露竖的书写大家方法是对的，但是在练习的量上还需要加大，课上的时候是非常有限的，希望大家在课下时间能继续练习，万事开头难，一开始你的坚持可能会很艰难，如果你能坚持过一个月，那么以后你的练习就成了习惯，效果