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第七日 汉字——查字典的方法★★★★ (1 课时)
知识概述:
小学语文教学大纲和《语文课程标准》规定:在小学阶段,学生要累计认识常用汉字
3000 个,其中 2500 个左右要求会写;掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则
用硬笔写字,行款整齐,结构合理,布局美观;能利用字典自学生字,具有较强的识字能力。
其中 ,“查字典方法”的灵活使用是实现识字、记字的重要途径和基础。
查字典方法
名称 步骤
音序查字法
1. 确定音节和音序。(音节即汉字的读音,音序即读音的
第一个字母)
2. 在(音节表)中找到音序,再找音节。
3. 按音节后的页码在正文中查字。
部首查字法
1. 确定部首,数出部首笔画数。
2. 在《部首目录》中找到部首及所在页码。
3. 在《检字表》中找到该部首。
4. 数清该字除部首外的笔画数,并按此找到该字。
5. 按该字对应页码在正文中查字。
数笔画查字法
1. 数出汉字的笔画数(全字)。
2. 在《难检字笔画索引》中查到该字及页码。
3. 在正文中找到该字。
注意:
①音序查字法适宜于分不清部首或忘记字形时使用。
②部首查字法适用于查生字或忘记读音的字。
③数笔画查字法适用于独体字和分不清部首的字。
④所有的独体字均可以起笔为部首,用部首查字法查。
例题:
(合肥市育英中学招生卷)查字典,填表。
查加点字
音序查字法 部首查字法
应取哪种解释(画“√”)
音序 音节 部首 再查几画
身临.其境
①临近,临到(某一行为发生的时间);②照
着字画模仿;③靠近,对着;④来到,到达。
口若.悬河 ①如果;②你;③如,好像。
无心应.战
①回答;②应付;③顺应,适应;④满足要求,
允许,接受。
赞叹不已. ①停止;②后来;③已经。
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练习:
1.(杭州市滨江区小学毕业卷)下面加点的字说法正确的一组是( )
A.受益匪.浅:用音序查字法应查“F”;用部首查字法应查“匚”部,再查 8 画,意思是“非”。B.
别出心裁.:用音序查字法应查“Z”;用部首查字法应查“衣”部,再查 6 画,意思是“安排取舍”。
C.举.世瞩目:用音序查字法应查“J”;用部首查字法应查“、”部,再查 9 画,意思是“全”。
D.乐.此不疲:用音序查字法应查“Y”;用部首查字法应查“小”部,再查 4 画,意思是“音乐”。
2.(天津市津南区小学毕业卷)下列四项中的字用音序查字法和部首查字法查字典,错误的
一项是( )
A.魔 音序(M) 部首(麻) B.毒 音序(D) 部首(母)
C.榛 音序(ZH) 部首(木) D.顽 音序(W) 部首(页)
3.(上海市兴业中学分班卷)根据查字典的方法填空。
“魁”字用音序查字法应先查音序( ),再查音节( ); 用部首查字法应先
查部首( ),再查( )画;“魁”字共( )画,第八画是( )。“魁”字
的解释有:①为首的人或事物;②(身体)高大。请你根据它的意思各组一个词:( )、
( )。
$$
知识概述:
第七日 汉字——查字典的方法★★★★ (1 课时)
小学语文教学大纲和《语文课程标准》规定:在小学阶段,学生要累计认识常用汉字3000 个,其中 2500 个左右要求会写;掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,行款整齐,结构合理,布局美观;能利用字典自学生字,具有较强的识字能力。 其中 ,“查字典方法”的灵活使用是实现识字、记字的重要途径和基础。
查字典方法
名称
步骤
音序查字法
1. 确定音节和音序。(音节即汉字的读音,音序即读音的 第一个字母)
2. 在(音节表)中找到音序,再找音节。
3. 按音节后的页码在正文中查字。
部首查字法
1. 确定部首,数出部首笔画数。
2. 在《部首目录》中找到部首及所在页码。
3. 在《检字表》中找到该部首。
4. 数清该字除部首外的笔画数,并按此找到该字。
5. 按该字对应页码在正文中查字。
数笔画查字法
1. 数出汉字的笔画数(全字)。
2. 在《难检字笔画索引》中查到该字及页码。
3. 在正文中找到该字。
注意:
①音序查字法适宜于分不清部首或忘记字形时使用。
②部首查字法适用于查生字或忘记读音的字。
③数笔画查字法适用于独体字和分不清部首的字。
④所有的独体字均可以起笔为部首,用部首查字法查。
例题:
(合肥市育英中学招生卷)查字典,填表。
查加点字
音序查字法[来源:Zxxk.Com]
部首查字法
应取哪种解释(画“√”)
音序
音节
部首