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第十六日 词语——词语搭配★★★★ (1 课时)
知识概述:
词语搭配即词与词之间的组合。词与词之间搭配得当,就能准确、生动、具体地表情达
意;若搭配不当,就会使意思表达含糊不清,甚至造成理解上的错误。
词语搭配关系主要有以下五种:
①主谓关系,如“武艺高强”“鲜花盛开”等。
②联合关系,如“干净整洁”“艰苦朴素”。
③偏正关系,如“精心照顾”。
④动宾关系,如“打扫教室”等。
⑤补充关系,如“听得清楚”“回答正确”等。
注意:
①掌握各类词的特点;
②加强积累和运用练习;
③答题时联系具体的语言环境来判断前后词语搭配是否恰当。
例题:
(海口市华侨中学招生卷)下面的词语搭配完全正确的一项是( )
A. 提高认识 价钱便宜 解决疑难 保卫公物
B. 反映问题 身体强大 发扬风格 灌溉稻田
C. 发现问题 远大理想 参观演出 改正错误
D. 改善生活 天气晴朗 安排工作 工作认真
练习:
1. (广州市越秀区小学毕业卷)依次填人句中的词语,最恰当的是( )
生物多样性具有保持能量合理流动、 土壤、 环境、 水源、 气
候等众多方面的功能。
A.改良 调节 涵养 净化 B.改良 净化 涵养 调节
C.涵养 净化 改良 调节 D.涵养 调节 净化 改良
2.(芜湖市第十一中学招生卷)下列词语搭配有误的一组是( )
A.态度端正 目标明确 计划周密 推理严密
B.增长见识 增强才干 增加数量 增进友谊
C.胸怀宽广 心地善良 头脑简单 形势严峻
D.心情激动 队伍雄伟 空气清爽 风度潇洒
3.(南京市金陵中学分班卷)某羊毛衫厂请人制作一则广告,初拟了四条,其中最准确的一
项是( )
A.款式讲究 花型特殊 选料考究 做工精致
B.款式大方 花型别致 选料考究 做工精细
C.款式华丽 花型不一 选料优良 做工用心中
D.款式大方 花型特别 选料上乘 做工精密
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知识概述:
第十六日 词语——词语搭配★★★★ (1 课时)[来源:学科网ZXXK]
词语搭配即词与词之间的组合。词与词之间搭配得当,就能准确、生动、具体地表情达 意;若搭配不当,就会使意思表达含糊不清,甚至造成理解上的错误。
词语搭配关系主要有以下五种:
①主谓关系,如“武艺高强”“鲜花盛开”等。
②联合关系,如“干净整洁”“艰苦朴素”。
③偏正关系,如“精心照顾”。[来源:学*科*网Z*X*X*K]
④动宾关系,如“打扫教室”等。
⑤补充关系,如“听得清楚”“回答正确”等。
注意:
①掌握各类词的特点;
②加强积累和运用练习;
③答题时联系具体的语言环境来判断前后词语搭配是否恰当。
例题:
(海口市华侨中学招生卷)下面的词语搭配完全正确的一项是( )
A. 提高认识
价钱便宜
解决疑难
保卫公物
B. 反映问题
身体强大
发扬风格
灌溉稻田
C. 发现问题
远大理想
参观演出
改正错误
D. 改善生活
天气晴朗
安排工作
工作认真
解析:本题考查词语的搭配。要根据平时的积累或联系具体的语言环境来判断前后词语搭配 是否恰当。A 项中“保卫”适用的对象应为较大的事物,如“祖国”,而与“公物”无法搭配。B 项中“强大”的意思是“(力量)坚强雄厚”,应与“实力”“阵容”等搭配,与“身体”搭配不当。C 项中“参观”指实地考察,一般与设施、名胜古迹等搭配,应为“参加演出”或“观看演出”。所以该题选择 D。
答案:D
练习:
1. (广州市越秀区小学毕业卷)依次填人句中的词语,最恰当的是( )
生物多样性具有保持能量合理流动、 土壤、 环境、 水源、 气候等众多方面的功能。
A.改良
调节
涵养
净化
B.改良 净化 涵养 调节
C.涵养
净化
改良
调节
D.涵养 调节 净化 改良
解析:本题考查的是具体语境中的词语搭配。“改良”的意思是“去掉事物的个别缺点,使更适合要求”,常与“土壤、品种”等搭配。“净化”的意思是“清除杂质使物体纯净”, 常与“空气、环境”等搭配。“涵养”的意思是“蓄积并保持”。“调节”的意思是“从数量上或程度上调整,使适合要求”,常与“气候、体温”等搭配。结合以上分析,该题选择B。
答案:B
2.(芜湖市第十一中学招生卷)下列词语搭配有误的一组是( )
A.态度端正
目标明确
计划周密
推理严密[来源:学科网ZXXK]
B.增长见识
增强才干
增加数量
增进友谊
C.胸怀宽广
心地善良[来源:学_科_网Z_X_X_K]
头脑简单
形势严峻
D.心情激动
队伍雄伟
空气清爽
风度潇洒
解析:本题考查的是对于词语搭配的积累。 D 项“雄伟”指体貌勇壮魁梧