34 句子——病句的分类-【邦国教育】2020小升初语文百日打卡考点提分

学习，为了追寻更好的自己！ 全国热线：400-0541-099 网 址：www.bangguo100.com 第三十四日 句子——病句的分类★★★★★ （3 课时） 知识概述： 凡是结构不完整、语句不通顺、内容有问题的句子都叫病句。 常见的病因有 10 种： ①成分残缺，即句子不完整，缺少“谁”“怎么样”“做什么”等； ②成分赘余，即成分累赘多余，造成重复啰嗦； ③自相矛盾，即句子中前面和后面的意思有矛盾，不统一； ④词序混乱，即句子中词语的位置前后颠倒； ⑤搭配不当，即词语或相关联的成分之间的搭配不合理、不合习惯、不合汉语的结构规 律等； ⑥用词不当，即句子中某个词语运用得不恰当； ⑦概念不清，即句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱； ⑧指代不明，即句子中出现多个人或物时，指代不明确，含混不清； ⑨不符合事实，即所描写的情况与事实不符合 ⑩关联词使用不当，即句子中的关联词误用或搭配不当。 注意： 修改病句时，要记住“遵原意，少改动”。具体按照以下步骤进行： 一读 ，通读句子,弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前 提是不能改变原句的本来意思。 二找，确定句子的病症。一般我们可以根据学过的几种常见病句，如用词不当、成分残 缺、搭配不当、语序颠倒、自相矛盾等帮助查找病症。 三画，用铅笔在病句上画出需要修改的部分，以便针对病因，进行分析、修改。 四改，对症下药。根据语句的病症及病因，经过认真思考，运用修改符号，采用增、删、 调、换等方法进行修改。 五查，对修改后的句子进行复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的语病产生， 是否把说话人本来的意思表达清楚了。 例题： （长沙市雨花区小学毕业卷）下列广告语中，有些地方不恰当，请你修改一下。 （1）某公司开业广告说：免费赠小礼品，赠完为止。 改为： （2）一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。 改为： 练习： 1.（青岛市育才中学招生卷）下列各句中，有语病的一句是（ ） A.为了使我国经济健康、持续地发展，党中央对国民经济的增长进行了宏观调控。 B.中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼吁社会对未成年人给子更多的关注。 C.在信息年代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息，决定着一个人成就的大小。 D.随着南通知名度的不断提高，具有江海特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。 学习，为了追寻更好的自己！ 全国热线：400-0541-099 网 址：www.bangguo100.com 2.（重庆市南开中学招生卷）下列句子没有语病的一项是（ ） A.在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。 B.通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。 C.为了防止 H7N9 疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。 D.两江新区的建设，对进一步提升重庆对外开放的形象有重要意义。 3.（上海市华育中学招生卷）下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还热情地拉我们到他家去。 B.教育部部长指出，中国大学应逐步建立和完善现代大学制度，通过制度改革促进创新型大 学文化建设。 C.大学毕业生的毕业选择对其父母及家庭情况会有一定影响，父母的“职业等级”高，毕业 生往往会选择继续学习而不急于就业。 D.社会公众普遍认为城市形象标识设计意义重大，这不仅需要政府和设计机构的努力，还需 要全体市民的广泛参与和认同。 $$ 知识概述： 第三十四日 句子——病句的分类★★★★★ （3 课时） 凡是结构不完整、语句不通顺、内容有问题的句子都叫病句。 常见的病因有 10 种： ①成分残缺，即句子不完整，缺少“谁”“怎么样”“做什么”等； ②成分赘余，即成分累赘多余，造成重复啰嗦； ③自相矛盾，即句子中前面和后面的意思有矛盾，不统一； ④词序混乱，即句子中词语的位置前后颠倒； ⑤搭配不当，即词语或相关联的成分之间的搭配不合理、不合习惯、不合汉语的结构规 律等； ⑥用词不当，即句子中某个词语运用得不恰当； ⑦概念不清，即句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱； ⑧指代不明，即句子中出现多个人或物时，指代不明确，含混不清； ⑨不符合事实，即所描写的情况与事实不符合 ⑩关联词使用不当，即句子中的关联词误用或搭配不当。 注意： 修改病句时，要记住“遵原意，少改动”。具体按照以下步骤进行： 一读 ，通读句子,弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思。 二找，确定句子的病症。一般我们可以根据学过的几种常见病句，如用词不当、成分残 缺、搭配不当、语序颠倒、自相矛盾等帮助查找病症。 三画，用铅笔在病句上画出需要修改的部分，以便针对病因，进行分析、修改。 四改，