87. 作文——续写类作文的审题-【邦国教育】2020小升初语文百日打卡考点提分

学习，为了追寻更好的自己！ 全国热线：400-0541-099 网 址：www.bangguo100.com 第八十七日 作文——续写类作文的审题★★★ （2 课时） 知识概述： 1.续写的概念 续写是续写就是在原有故事的基础上，将内容继续延伸，成为一篇完整的文章。续写是 一种比较常见的“给材料作文”，是把不完整的故事继续补充写完整的写作。它有助于培养 我们合理想象能力，创造思维能力和语言表达能力。 2.续写的形式 （1）给出故事的开头，然后要求续写故事的情节和结尾。在中年级语文考试的试题中出现 的续写大多都是这种方式。 （2）根据一篇文章的主要内容和基本情节接着写下去，这是一种读写结合的续写方式，往 往要求写出一篇有所发展，情节不同的新故事来。 如：阅读了《龟兔赛跑》后，续写《龟兔第二次赛跑》。新故事与原来的故事情节有一 定联系，但是故事的中心变了，这次兔子接受教训，顺利获得胜利。这类续写，既要理解原 文的主要内容和中心，展开想象，注意与原文保持一定的连续性一致性，还要有新意。 3.续写常用方法 （1）展开想象，合理推测原文内容。 展开想象，就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路，多角度地去 想象，想象出几种情况，几种结果，然后从中加以选择。 （2）前后照应，防止自相矛盾。 续写要注意前后照应，防止自相矛盾。特别是给开头的续写，必须要与上文紧密联系， 使上下文融为一体。 注意： 续写要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子。在此基础上， 展开合乎情理的想象，要做到前后文观点一致，体裁一致，语言特点一致，人物性格一致， 使人感到前后一气呵成，自然流畅，与原文形成有机的整体。 例题： 按要求完成作文。 体育课上，五(2)班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹…… 要求：①据提供的情节，联系自己的生活实际展开想象，续写一篇记叙文。 ②题目《脚扭伤之后》。 ③先确定作文的中心，把和中心关系密切的材料写具体。 范文： 脚扭伤之后 体育课上，五（2）班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹。 只见他手指着右脚，咬着牙说：“疼……疼死我了。”几个身高体壮的男生七手八脚地 把他抬出沙坑，小心翼翼地脱下他的鞋袜一看，啊，脚腕已经肿了起来，并且青里透紫地出 现了淤血，王军也由于疼痛而汗珠直淌。大家一下子都慌了，有的说：“快送医院吧。”有 的说：“快打电话通知他爸妈吧。”更有心急的同学，上前就要为他按摩，恨不得一下子把 那个大肿包给揉下去。 就在大家手忙脚乱，心急火燎的时候，体育王老师却镇定自若。他制止了要给王军按摩 学习，为了追寻更好的自己！ 全国热线：400-0541-099 网 址：www.bangguo100.com 的同学，对大家说：“刚刚扭伤，绝不可以乱动的。大家都听我安排：冯旭——马上去医务 室请校医，并让她带一卷绷带来；肖鹏——你劲大，把王军背到水池边。”肖鹏在老师的帮 助下，小心翼翼地把王军背到了水池边。同学们也一齐围了过来。 老师边用水池中的冷水冲洗王军扭伤的脚，边告诉我们，这是防止继续瘀血。一会儿， 校医李老师来了，用绷带把王军脚腕上部缠紧。体育老师又告诉我们，这是不让肿胀再扩散。 然后，他又叮嘱王军把脚架在高处，保证血液回流畅通。看着老师熟练的操作，听着那头头 是道的讲解，再看王军减轻了痛苦的表情，大家都长吁了一口气，一齐向老师投去了敬佩的 目光。这时，王老师又推来一辆自行车，让王军坐在后车架上，和校医一起把他送到医院去 做进一步检查治疗。 这堂课上得可真有价值，不光锻炼了身体，还增长了急救知识。事后连受伤的王军都开 玩笑说：“用我身体的疼痛为你们换来了急救知识，值！”从此，大家更佩服体育王老师了。 练习： 一、按要求，完成作文。 路口，一个虎背熊腰的大汗和一位戴眼镜穿着西服的中年人相撞了。唉！一场脸红脖 子粗的争吵又免不了…… 这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 二、按要求，完成作文。 美丽的大森林里，生活着许多动物，其中有一只叫皮皮的猴子，它特别爱动脑筋。有 一天…… 这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 范文： 美丽的大森林里，生活着许多动物，其中有一只叫皮皮的猴子，它特别爱动脑筋。 有一天,小猪哼哼兴致勃勃地找淘淘玩,路上看见一堆鲜嫩的猪草,哼哼顿时口水禁不住 哗哗直流,哼哼不顾一切向猪草奔去。可是，哼哼的猪草还没到嘴边,突然觉得脚底一空就什 么也不知道啦！ 哼哼醒来时,发现自己在一个很深很深的洞中。天越来越暗,哼哼又饿又怕,禁不住哇哇 大哭起来!哭着哭着,哼哼突然听见像是有人在叫他的名字,哼哼赶忙大声呼喊：“我在这儿! 我在这儿!”然后一群小动物全顺着声音跑到洞前,原来是哼爸哼妈不见哼哼回家召集了皮皮 他