北师大版三年级书法下册《第5课 提》教学设计

北师大版小学三下书法《第5课 提》教案 1、 教学目的： 1、掌握欧体“提”画的基本写法； 2、初步临摹带“提”画的欧体字（ “物、如” ），抓住特点，把字写美； 3、培养学生善于观察、思考和动手实践的能力，进一步提高学生读贴、临写欧体字的能力。 二、教学重点：掌握欧体“提”画的基本写法；初步临摹带“提”画的欧体字（ “物、如” ），抓住特点，把字写美。 三、教学难点：写好欧体字中的“提”画。培养学生善于观察、思考和动手实践的能力，进一步提高学生读贴、临写欧体字的能力。 四、教学方法：讲授、示范、观察、讨论、练习法等。 五、教学准备：范字字卡、视频、配乐、书写工具。 六、教学过程： （一）引入揭题： 1、投影出示：“物、如”二字，抽生辨析相同之处。（结构左右； 笔画提） 2、揭题板书。（第5课 提） （二）教学“提”画的写法： 1、认识“提”的形态及特点： （1）教师水写一个“提”，引导学生观察是如何“起、行、收”的？ （2）小结板书“提”画的基本写法（即“起、行、收” 笔法要领） （3）齐读书上“笔画练习歌”体会。 2、教写、掌握“提”的基本写法： （1）师示范“提”：边写边讲.（先抽生强调坐姿及执笔） （2）视频示范，师讲解。 （3）练习巡视、点评、表扬激励。 （三）教学例字“物、如”写法： 1、引导观察： （1）两提的长短、粗细；（2）结字规律：笔画多而细、笔画少而粗；（3）“针锋相对要避让，左部笔画要强劲。” 2、引导书空，掌握笔顺； 3、教师及视频示范，边写边讲笔法，笔随心动； 4、（配乐）练习巡视、点评、表扬激励。 （四）拓展巩固：（放大双钩填墨临写、）对临与背临。 （五）回家试写人名中带有“提”画的字。（强调下课收捡书法用品，有序离开） 附：板书设计： 第5课 提 起：笔尖右下斜切 “提” 行：顺势运笔右上（粗---细） 收：末端出锋即收