五年级上册数学课件-2.1 用数对表示具体情境中物体的位置 人教版(共23张PPT)

位置 2 用数对表示具体情境 中物体的位置 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 你知道如何描述同学的位置吗？ 议一议： 横排叫做行。 竖排叫做列。 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 第1列 第2列 第4列 第5列 第6列 第3列 确定第几列时，一般从左往右数，依次为第1列、第2列、第3列…… 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 确定第几行时，一般从前往后数，依次为第1行、第2行、第3行…… 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 是第2列、第3行的同学。 张亮同学，你有什么问题？ 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 第1列 第2列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第3列 张亮在第2列、第3行的位置，可以用数对（2，3）表示。 第1列 第2列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第3列 （2，3） 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 两个数之间用逗号隔开 表示张亮在第2列 表示张亮在第3行 （2 ，3） 说一说：怎样确定物体的位置？用你自己的话描述一下。 用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 王艳在第3列，第4行。 王艳在第几列，第几行？ 王艳同学的位置用数对表示是（ ， ）。 3 4 （3，4） 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 赵雪同学的位置用数对表示是（ ， ）。 4 3 （3，4） （4，3） 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 数对（6，4）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？ （4，3） （3，4） 说一说：王艳同学和赵雪同学的位置都是用3、4表示的，它们有什么不同吗？ 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 （4，3） （3，4） 用数对表示物体的位置时，先写列数后写行数是一种约定。 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 （4，3） （3，4） 如果没有这个约定，在确定位置时就得不到一致的结论。 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 （4，3） （3，4） 你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？ 用数对（3，2）表示。 （2，3） （3，2） （2，1） （4，3） （4，1） 用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。