四年级下册英语教案-Unit 2 What time is it Part A 人教PEP

Unit 2 What time is it？ Part A 教学导航 教学内容 Let’s learn Let’s do Let’s talk Let’s spell 教学目标 【知识目标】 能听、说、认读重点词汇breakfast,lunch,dinner,music class,PE class,English class。 【能力目标】能够在情境中运用句型“—What time is it？ —It’s…”询问时间并作答。 【情感目标】培养学生严格的时间观念，养成守时守纪的好习惯。 教学重点 1.能听、说、认读本部分的重点词汇：breakfast,lunch,dinner,music class,PE class,English class。 2.能够在情境中运用句型​“—What time is it？—It’s…It’s time for…”。 3.能用“It’s time for…”描述不同时间进行的活动。 4.能掌握字母组合ir与ur的发音规则。 教学难点 会运用“What time is it？”询问时间并用句型“It’s…It’s time for…”作出相应回答。 教学准备 图片、PPT、录音机、磁带等。 课时安排 3课时。 教学过程 第一课时 教学过程 批注 一、Warm-up & Revision 1.Let’s sing a song “It’s twelve o’clock”. 2.Greetings. 二、Presentation & Practice 1.Draw a big clock. T：What’s this？ Ss：It’s a clock. T：What time is it？ Ss：It’s… 2.教师指着钟说：“Yes，it’s 7 o’clock.It’s time for breakfast.（边做喝牛奶的动作边引出单词）” 3.同上引出重点词汇，播放录音让学生跟读单词。 4.以击鼓传笔的方式，教师有节奏地拍桌子，学生按顺序传笔，教师停，看笔落在谁的手里即选出单词带读。 5.在PPT上展示Let’s do部分的图片，教师用TPR方法展示动作，然后带领学生一起边做边说。 6.教师在黑板上画数个不同时间的钟，让学生两人一组自由对话，并且上台演示。 S1：What ti