6 骑鹅旅行记（节选）-【学海乐园】2019-2020学年六年级下册语文(部编版)

6 骑鹅旅行记（节选） 授课人：XXXX 六年级语文RJ版·下册 1 一、新课引入 旅行带给人快乐，旅行使人增长知识，但是你见过骑鹅旅行的人吗？今天我们就来认识一位骑鹅旅行的朋友。 2 二、新课讲解 塞尔玛·拉格洛芙：瑞典女作家。1909年因为“由于她作品中特有的高贵的理想主义、丰饶的想象力、平易而优美的风格”获得诺贝尔文学奖，她是瑞典第一位得到这一荣誉的作家，也是世界上第一位获得这一文学奖的女性。 自由读课文，想一想尼尔斯分别遇到了哪些小动物？ 鸡 牛 猫 鹅 整体感知 二、新课讲解 麻雀 调皮 读了课文之后，你认为尼尔斯是一个什么样的人？ 二、新课讲解 任性 对动物凶狠 从那些地方可以看出尼尔斯是调皮的，任性的，对动物是凶狠的？ 课堂互动 二、新课讲解 二、新课讲解 公鸡叫道：“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！” 调 皮 二、新课讲解 整群鸡都跑到他身边，站在他周围叫着：“咕咕咕，你活该！咕咕咕，你活该！” 从鸡的反应可以看出，小男孩平日里对鸡有多么凶狠，以至于在小男孩遇到困难时，大家没有人帮助他。 二、新课讲解 那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑，在阳光下闪闪发亮。他的爪子收缩着，灰白的眼睛眯成了一条细缝，样子十分温柔。 作者是写小男孩的调皮，为什么要具体介绍大黑猫的外形呢？  介绍大黑猫的外形，显示出它的温柔，衬托小男孩的调皮。 二、新课讲解 猫稍稍睁了睁眼睛，里面射出了一道寒光。他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：“要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？” 朗读指导 从猫的表情看出猫对小男孩也很失望。 学生自由读，读出猫对小男孩的失望。 二、新课讲解 这时男孩恼怒了。他已经完全忘记他现在是多么弱小无力。“怎么着？我还要揪你的尾巴！”他说着便向猫扑了过去。 男孩丝毫没有认识到自己的错误，仍然不思悔改。 二、新课讲解 “好了，”猫说，“这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。我只想让你知道，咱们俩现在究竟谁厉害。” 说着，猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。 衬托 男孩的凶狠、任性 二、新课讲解 男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。 “羞”“溜”两个字说明男孩已经开始意识到自己的所作所为是错误的。 二、新课讲解 我给你一蹄子，让你永远不能忘记！ 我要让你在我的角上跳舞。 我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！ 你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！ 动物们对男孩的所作所为恨之入骨 男孩的凶狠 男孩是不是只对动物们调皮、捣蛋，对自己的亲人朋友却很友善呢？阅读下面一个自然段，找出相关依据。 二、新课讲解 二、新课讲解 你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！ 强调 小男孩的调皮已经让人忍无可忍。 二、新课讲解 男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。 男孩认识到自己的错误，有意识想改正自己的错误。 只要明天不下雨，我们就去春游。 用上“只要……就……”，仿写条件关系的句子。 仿写 二、新课讲解 小男孩是不是就是一个调皮捣蛋、令人讨厌、父母心中的坏孩子、动物眼里的凶狠的人呢？阅读下面的文章，找出相关语句说明你的观点。 二、新课讲解 19 二、新课讲解 “如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。” 男孩在自己很弱小、很无助的时候，看到雄鹅要飞走，想到的不是自己，而是父母的心情。 体贴 孝顺 二、新课讲解 当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。 男孩想到父母，不想让父母伤心，忘记了自己的弱小无力，可以看出男孩的内心是善良的。 二、新课讲解 男孩对动物是凶狠的，也曾戏弄过母亲，但男孩也为了不让父母伤心，不顾自己的弱小爬到鹅的脖子上，可以看出男孩也是体贴的、善良的。所以我们看待一个人的时候，要从全方位、多角度去认识他，不能太片面。 你喜欢文中的男孩吗？说说你的想法？ 二、新课讲解 男孩爬到了鹅的脖子上，鹅带着他和大雁一起飞行，他们会飞到哪里去？男孩又会经历哪些奇妙的故事，他还会像以前那样对动物很凶狠吗？ 二、新课讲解 途中尼尔斯发挥人的聪明机智和狡猾的狐狸做斗争，不畏艰险和困难智取乌鸦山的盗贼。尼尔斯和野鹅群一起主持正义，扶危济困，在去往拉普兰的路上，结交了很多好朋友。正是这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄