7 汤姆·索亚历险记（节选）-【学海乐园】2019-2020学年六年级下册语文(部编版)

7 汤姆·索亚历险记（节选） 六年级语文RJ版·下册 授课人：XXXX 1 一、新课引入 童年的世界总是充满了好奇，今天，我们要认识一个叫汤姆·索亚的小男孩，他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。 2 二、新课讲解 马克·吐温：19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表，世界著名短篇小说大师。擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响， 短篇小说：《竞选州长》《百万英镑》。长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利费恩历险记》。 自由读课文，这篇文章主要讲了一件什么事？ 这篇文章主要讲了汤姆·索亚和朋友经历山洞历险归来的事情。 整体感知 二、新课讲解 汤姆·索亚是一个敢于探险、追求自由的人。 读了课文之后，你认为汤姆是一个怎样人？ 二、新课讲解 你认为这篇文章中有哪些令你难忘的片段？和同学分享你的感受。 课堂互动 二、新课讲解 二、新课讲解 镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷，诚心诚意地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好消息。 用大家的反应说明汤姆和朋友的冒险令人牵挂，也说明他们的处境危险。 二、新课讲解 撒切尔太太病得很厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。 细节描写传神 表现了撒切尔太太和波莉姨妈因为担心孩子安全而忧虑的心情。 二、新课讲解 半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。 幽默 突出人们找到历险的孩子后兴奋的心情。 二、新课讲解 前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。 夸张 表现了人们看到孩子历险归来后的激动心情。 二、新课讲解 汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番。 汤姆没有为自己的历险感到恐慌，反而吹嘘起自己的历险过程。 乐观、勇敢 二、新课讲解 最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。 勇敢 二、新课讲解 他又讲述了他怎样回去找贝琪，告诉了她这个好消息，而她却让他别拿这些无聊的谎话来烦她，因为她很累，知道自己快要死了，她也愿意死掉。他还讲了自己如何费尽口舌说服了贝琪……他还说自己怎样先爬出洞口，然后又帮助贝琪爬了出来，他们是如何坐在那里高兴得大声哭了出来，一些人怎样乘着小船打那儿经过，他俩又是怎样呼喊着他们，告诉他们自己的遭遇。他也描述了起初这些人如何不相信这荒唐离奇的故事。 语言描写生动 夸张与吹嘘溢于言表 能否展开自己丰富的想象，把他怎样独自探险的过程写具体、详细。 二、新课讲解 14 二、新课讲解 如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。 在山洞中迷路，三次探路最终找到通道。 乐观 勇敢 机智 二、新课讲解 汤姆和贝琪很快发现，在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和饥饿，是不可能马上恢复过来的。 可知汤姆和贝琪在洞中的经历有多凶险 二、新课讲解 在自己刚刚经历了危险的探险之后，得知自己的好朋友病了，立刻去看他。 有爱心的 汤姆听说哈克病了，星期五便去看他。 二、新课讲解 法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来，有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。汤姆说，他认为他不会在意的。 喜欢冒险 二、新课讲解 因为两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。 哎呀，法官，印江·乔埃还在洞里呢！ 幽默 二、新课讲解 读完这篇文章，你认为汤姆·索亚是一个怎样的人呢？ 乐观 勇敢 有爱心 喜欢探险 乐于助人 二、新课讲解 《山洞迷路》只是《汤姆·索亚历险记》中的一部分，在这本书中还有很多历险经历，你想了解汤姆·索亚还经历了什么危险吗？推荐阅读这本小说，完整地了解汤姆·索亚历险的过程。 孩子失踪，人们悲痛 勇敢 汤姆·索亚历险记 三、板书设计 脱险回家，全镇欢庆 讲述历险，夸张吹嘘 看望伙伴，得知乔埃被封山洞 乐观 喜欢探险 乐于助人 《汤姆·索亚历险记》以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了汤姆乐观、勇敢、喜欢探险、乐于助人的特征，激发了我们阅读这本书的兴趣。 四、主题概括 1.朗读课文。 2.阅读《汤姆·索亚历险记》这本小说 。 五、课后作业 百万英镑 六、拓展延伸