四年级语文上册课件 19 一只窝囊的大老虎 (13份打包)部编版部编版

请你用一个词来形容图片上的老虎吧！ （ ）的老虎 威风 1 （ ）的老虎 凶残 2 （ ）的老虎 凶猛 3 作者笔下的老虎是什么样的呢？ 4 语文 四年级 上册 第一课时 第二课时 19 一只窝囊的大老虎 第一课时 一只窝囊的老虎 náng “窝囊”的老虎是什么样子的？ 在这个词语中读轻声。 wō nang 学认字 初读课文,梳理内容 请同学们默读课文想一想，本文主要讲了什么？ 在全校周会汇报演出中，我扮演一只大老虎，因不会豁虎跳遭到同学们的嘲笑，自己却一直不明原因。 课文哪些部分讲“我”认真排练节目，哪些部分讲“我”演出的经过呢？ 第十六至十九自然段写“我”演出的经过。 第三至十五自然段写“我”排练节目的情况。 请同学们默读课文 （1）一边阅读一边在你不理解的地方作批注。 （2）作批注的时候注意书写位置合理，书写工整。 整体感知 豁虎跳 huò 一种类似虎跳的动作。常用以形容欢跃。 学认字 （1）不理解的字词 一起来梳理不理解的地方吧！ 砸 锅 zá 失败 这场戏就不至于砸锅了。 学认字 多音字 根据“哄”的意思选择读音：A.哄hōng:表示许多人同时发出声音。B.哄hǒng：表示哄骗、哄逗的意思。C.哄hòng：表示吵闹，开玩笑的意思。 欺哄（ ）哄笑（ ）闹哄哄（ ）起哄（ ） A B C A 学认字 根据“露”的意思选择读音：A.露lù:①靠近地面的水蒸气夜间遇冷凝结成的小水珠。②没有遮蔽或在屋外③显现出来 B.露lòu：用于口语。露珠（ ）露宿（ ）露脸（ ）露一手（ ） A B B A 学认字 根据“角”的意思选择读音：A.角jiǎo:①牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。②形状像角的；物体边缘相接的部分。B.角jué：①表示竞赛。②角色。 羊角（ ）桌子角（ ）主角（ ）配角（ ） A B B A 学认字 那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说。 唉，你怎么不叫哇? ài āi 学认字 为什么不会豁虎跳就不能扮演老虎？为什么没豁虎跳就惹起哄堂大笑？ 因为大家认为老虎是百兽之王，虎虎生威，只有豁虎跳才能展示老虎的雄威，而“我”只会爬上场，嘴里喇呜喇呜直叫，显得十分笨拙，没有展示出老虎威风凛凛的气概，所以大家认为不会豁虎跳就不能扮演老虎，也引得大家哄堂大笑。 （2）不理解的内容 下面请同学们一边读第三至十五自然段，一边体会“我”在排练时的心情变化，发现“我”变化的原因，并勾画出相关语句，作好批注。然后结合自己的批注，填写下面的表格吧！ “我”的心情 原因 期待表演 想在台上露脸，获得大家的掌声 …… …… 表演前 在排练时“我”又是怎样的心情？你是从哪些地方发现的呢？ “记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。 语言描写 体会到“我”担心老师改变主意的小心思。 排练时 没想事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。 心理描写 动作描写 写出了“我”担心老师换掉“我”。 我套上老虎皮，那是一件画着黑道道的黄布连衣裤，脸，手、脚都不露，我想上台露脸是露不成了。 感受到“我”的心情失落。 受到质疑 “衤” 不要写成“礻”。 kù 句中的“裤”你会写吗？ 学写字 裤 我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。 自信 不自信 因为“我”不会豁虎跳，老师对“我”的演技不满意。 随他说去吧，我这个配角虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。 可以看出“我”得到老师默许的“小得意”。 注意三个部分的宽窄长短，尤其是中间的“育”字，要写得窄一些。 chè 学写字 句中的“撤”你会写吗？ 撤 笨拙 我演大老虎 识字游戏 角色 窝囊 撇嘴 羡慕 殷切 唉声叹气 哄（ ）大笑 堂 一、补充词语。 （ ）情达理 垂头（ ）气 唉声（ ）气 接连（ ）断 踱来（ ）去 叹 不 通 丧 踱 课堂演练 二、给蓝色字选择正确的读音。 1.小强的额角（jué jiǎo）上画着一个“王”字，他是在扮演老虎的角（jué jiǎo）色。 √ 2.晓红一哄（hǒng hōng）晓宇，晓宇就上当，引起大家哄（hǒng hōng）堂大笑。 √ √ √ 全校周会汇报演出，我扮演一只 ，结果 。 三、这篇课文主要写了一件什么事？ 大老虎 演砸锅了 开火车读词语 窝囊 露脸 羡慕 角色 殷切 豁虎跳 撇嘴 霉浆糊 吃亏 哄堂大笑 笨