四年级下册书法教案-3.立刀旁-苏少版

3.立刀旁 总第 课时 上课时间： 年 月 日 一、教学目标 1.掌握“立刀旁”的运笔方法及结构特征。 2.通过观察“立刀旁”的构造，培养自己的观察分析能力和模仿能力。 3.培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力。 二、教学重难点 1．通过观察、思考和练习，初步掌握“立刀旁”的写法。 2．通过观察、思考和练习，初步掌握“利”“判”“前”这三个字的写法。 三、教学准备 1.带有“立刀旁”的勾线填墨米字格纸。 2.带有“利”“判”“前”三个字的勾线填墨米字格纸。 3.多媒体课件、毛笔、练字纸若干、实物投影仪。 四、教学时间 1课时 五、教学过程 （一）课前热身 走进名胜书迹：《天下第一关》欣赏 1.同学们上课前我们一起去山海关看看。（播放山海关PPT配乐） 2.边看照片搭配文字，解说。 （二）复习笔画，初识立刀旁 1.同学们，我们先来练习一下颜真卿《多宝塔碑》中基本笔画的书写，拿起毛笔做做热身运动，握笔书空画圆，再画画三角，下面老师说笔画，你来写笔画。 2.今天这节课，我们一起来学习一个新偏旁——“立刀旁”，“立刀旁”就是由上古兵器刀的象形字演变而来，（盘古斧图片）瞧，“立刀旁”就像这把大刀一样锋利而孔武有力，所以刀字旁的字多和兵器有关，颜真卿《多宝塔碑》中的“立刀旁”是怎么写的呢？（生观察） 3．师评价。 4．我们来读读“立刀旁”的要点。（老师和学生配合读） 5.想着这些要点，来看看书法家是怎样写这个字的？（播放视频） 6．老师也来范写一个：（师范写）首先是逆锋起笔，短竖靠上，竖钩粗壮有力还要挺拔。 7．下面请你们来试试，写之前自查是否调整好坐姿，执笔姿势写的时候头脑中可要有威风凛凛的大刀形象啊！好，开始。 8.点评两张（一张优，一张良）。 （三）比较和探究含有“立刀旁”汉字的写法 1.“立刀旁”写得不错了，那把它放在含有“立刀旁”的字中，又会发生什么变化呢？（出示“利、判、前、烈”） 同学们，看看上面两个字的“立刀旁”和下面两个字的“立刀旁”一样吗？有什么不同呢？先看看字形，长、短、直、曲，笔锋藏还是露呢？发现了吗？ 师总结：同样的部件在不同字形结构中就会发生变化，在左右结构的字中，“立刀旁”撑起了整个字，所以该有担当的时候就要挺身而出，在“前”和“烈”字中立刀作为配角，藏起了锋芒