三年级下册书法教案-1.竖钩-苏少版

                               1.竖钩

总第      课时       上课时间：        年     月      日

   一、教学目标

    1．学习“竖钩”起笔、行笔、收笔的方法，初步掌握竖钩的写法。

    2．通过描红练习，进一步感受“竖钩”在字中的变化。

    3．养成仔细观察基本笔画写法的习惯。

    4．初步感受中国书法艺术的博大精深。

    二、教学重难点

    1．学习“竖钩”起笔、行笔、收笔的方法，初步掌握竖钩的写法。

    2．通过描红练习，进一步感受“竖钩”在字中的变化。

    三、教学准备

    多媒体课件、文房四宝、习字纸等。

四、教学时间  1课时

五、教学过程

     （一）欣赏

中国书法魅力无穷。瞧，这些字写得多俊秀呀！现在老师考考小朋友们，这些字中都有一个共同的笔画，你发现了吗？出示板书：（竖钩）。“竖钩”的作用可大了，它在一个字中往往是主笔，起支撑作用。写好了它，字才会显得挺拔、俊秀。

    （二）教学“竖钩”

     1.观察

   （1）“竖钩”是由哪两个部分组成的？顾名思义，有竖有钩，先竖后钩。

   （2）“竖钩”的竖和哪种竖的写法很相似？（垂露竖）书空复习“垂露竖”的写法。

   （3）看看它们的运笔线路，想一想，它们有什么相同的地方？[A1]

   （4）它们又有什么不一样的地方呢？[A2]

     看演示。跟着书空。

观察、比较、思考，是我们读帖的方法。仔细读帖是写好字的第一个秘诀。

    2.范写书空

[A1]都是逆锋向左上起笔，折锋后向右下顿笔，向下中锋行笔。

 

[A2]“垂露竖”收笔时向左下稍顿转笔作圆角回锋向上收笔。

“竖钩”行至竖画末端，微微向左下行笔；稍顿，回锋向左上行笔，边行边提；出锋收笔 。

 

[A3]老师还编了个小儿歌，帮助大家体会，读：

    小竖钩，要挺直，

    钩时轻落向下顿，

    左行回锋向上提，

    出锋收笔像鸟嘴。

 

[A4]主要问题

（1）钩不饱满。纠正：钩前笔锋应稍驻蹲，或者将笔锋转回顿挫后钩出。

   （2）钩朝下挂。纠正：应向左上方或右方钩出。切忌朝下钩。

   （3）出钩按重。纠正：出钩前顿笔轻按，控制好力度，不要做过分的提按动作。

 

[A5]“竖钩”写在正中间，左右对称来呼应，互相穿插能礼让，撇捺舒展要平衡。