【课时资料包】五年级上册英语课件+教案+课时习题-Unit 1 Lesson2 What Do They Look Like 冀教版 (4份打包)

Unit1 Lesson2 What Do They Look Like（教案） 冀教版-五年级英语上册 一、教学目标： 1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：hair, uncle, aunt, thin 使学生能够听懂、会说、运用句型：How old is Li Ming’s grandmother. What colour is Li Ming’s hair. What does Uncle Dachao look like? 2.能力目标：使学生能够运用所学的语言知识在对人的特征进行描述时能够熟练的表达，并在此基础上将其运用于日常于生活中。 3. 情感目标：学会英语描述自己家人的外貌特征。 二、教学重点： 使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：hair, uncle, aunt, thin 使学生能够听懂、会说、运用句型：How old is Li Ming’s grandmother. What colour is Li Ming’s hair. What does Uncle Dachao look like? 三、教学难点： 使学生能够运用所学的语言知识在对人的特征进行描述时能够熟练的表达，并在此基础上将其运用于日常于生活中。 四、教学用具： 多媒体课件、单词卡。 五、教学步骤和建议 （一）Warming-up[来源:学科网ZXXK] 师生问好： T: Good morning class.[来源:学科网] S: Good morning teacher. T: How are you? S: We are fine. 教师出示PPT2，提问学生：Do you remember what Li Ming's family looks like? 教师出示PPT3，展示教材图，帮助学会回忆上节课学习的重点内容。 （二）Presentation: 1.PPT4-PPT12学习本课的1部分的内容。 （1）PPT4 教师出示PPT4，展现四幅图，并询问学生这四个单词怎么读，什么意思。] （2）PPT5,PPT6 教师出示PPT5，PPT6,展现教材，播放录音，并问学生Who are they? （3）PPT7,,PPT8 教师出示PPT7，PPT8,让学生了解一下hair的用法： 短语：white hair 白发 black hair黑发 用法：hair既可作可数名词，又可作不可数名词。 （1）作可数名词，是指一根一根的“头发”或“毛发”。 例：Look,a hair is in water.看，水里有根头发。 there is not a white hair on her hair.她头上一根白头发都没有。 （2）作为不可数名词，是“头发”的总称，是集合名词。 例：He has white hair.他有一头白发。 She has long hair.她有长头发。 注意： He has white hair.他有一头白发。 He has white hairs.他有些白头发了。 （4）PPT9 教师出示PPT9，讲解thin和high在文中的意思以及词性，并了解它们的反义词。 2. thin（形容词）瘦的 例：The girl is very thin.这个女孩是非常瘦的。 比较级 thinner 更瘦的 反义词 fat 胖的 3. tall（形容词）高的 例：The boy is very tall.这个男孩非常高。 比较级 taller 更高的 反义词 short 矮的 近义词 high 高的 （5）PPT10 教师出示PPT10，向学生讲解My father is tall,是描述人身高体型的常见句型。 这是描述别人身高、体型的常见句型。 句型结构：.... +be动词+表示身高、体型的形容词. 例：The little girl is short and fat. 这个女孩又矮又胖。 （6）PPT11 教师出示PPT11，展现一幅图片，并播放录音，让学生发挥想象，看这两个学生的对话讲述了什么内容。 （7）PPT12，PPT13 教师出示PPT12，PPT13,让学生猜测一下，How old is Li Ming’s grandmother?这是个什么句型。 详解：这是询问他人年龄及回答的常见句型。 句型结构： How ol