四年级下册数学课件-专题培优：（第十二讲）鸡兔同笼问题二 全国通用 (共9张PPT)

鸡兔同笼问题（二） 本节课回归到生活中的主题： 学好假设法会增强我们的判断力！ 学好假设法会增强我们的判断力！ 例（1）孙悟空学艺的三星洞，一共有30间宿舍，大宿舍每间住6人，小宿舍每间住4人，已知这些宿舍中共住了168个菩提祖师的弟子，那么其中有多少间大宿舍？多少间小宿舍？ 学好假设法会增强我们的判断力！ 例（2）一队强盗一队狗，二队拼作一队走，数头一共三百六，数腿一共八百九，问有多少强盗多少狗？ 学好假设法会增强我们的判断力！ 例（3）学校有象棋、跳棋共26副，恰好可供120个学生同时进行活动.象棋2人下一副棋，跳棋6人下一副.象棋和跳棋各有几副？ 学好假设法会增强我们的判断力！ 例（4）有一辆货车运输2000只玻璃瓶,运费按到达时完好的瓶子数目计算,每只2角,如有破损,破损瓶子不给运费,还要每只赔偿1元.结果得到运费379.6元,问这次搬运中玻璃瓶破损了几只 ？ 学好假设法会增强我们的判断力！ 例（5）一件工程，甲单独做12天完成，乙单独做18天完成，现在甲做了若干天后，再由乙接着单独做完余下的部分，这样前后共用了16天.甲先做了多少天？ 学好假设法会增强我们的判断力！ 例（6）有蜘蛛、蜻蜓、蝉三种动物共18只，共有腿118条，翅膀20对（蜘蛛8条腿；蜻蜓6条腿，两对翅膀；蝉6条腿，一对翅膀），求蜻蜓有多少只？ 小朋友们，通过这堂课程的学习，我们明白了 数学中还有一个神奇的方法叫“假设法”！假设法是 科学探究中的重要思想方法，大量应用于数学、物 理研究中，是一种创造性的思维活动。回到生活中 小朋友们可以用这种方法来探寻一些未知的事物！ 哈哈哈！学了这个方法会增强每一位小朋友的 判断力，会让我们变得越来越聪明！越来越懂事！ 加油，小朋友们！ $$