四年级下册数学课件-专题培优：（第六讲）趣味数字谜三 全国通用 (共9张PPT)

趣味数字谜（三） 　　 智慧姐姐：“数字谜,是一种很有趣问题，它可以培养同学们的数学兴趣、自主探索能力、团队协作能力以及发散思维。 它是用字母、文字或者其它符号代替数字形成的算式，要求做题者还原出原来的式子。在日本,这种游戏叫做“虫食算”。下面让我们一起来试一试吧！” 自主探索能力和团队协作能力的培养 例（1）如图5-1所示，每个英文字母代表一个数字，不同的字母代表不同的数字，其中“G”代表“5”，“A”代表“9”，“D”代表“0”，“H”代表“6”.问：“I”代表的数字是多少？ 自主探索能力和团队协作能力的培养 例（2）在图5-2的加法竖式中，不同的汉字代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字，那么每个汉字各代表什么数字？ 自主探索能力和团队协作能力的培养 例（3）请把1至9这9个数字填在图12-4的方框中（其中有3个数字已经填好），使得加法和乘法这两个算式都成立. 自主探索能力和团队协作能力的培养 例（4）图12-1是一个字母竖式，相同的字母表示相同的数字，不同的字母表示不同的数字．请把竖式用数字表示出来． 自主探索能力和团队协作能力的培养 例（5）在图12-9的方框内填上适当的数字，使得竖式成立，请写出所有的答案. 自主探索能力和团队协作能力的培养 例（6）图12-5是一个乘法竖式，请在其中的10个方框内分别填入0至9这10个数字，使得竖式成立. 小朋友们，通过这堂课程的学习，我们明白了自主探索能力和团队协作能力是非常重要的！所以小朋友们在学校里，要多参加团体活动，要融入到团队中，多为团队付出，这样你才是成长最快的！有时候我们做一件事情的时候，不能光顾个人的利益，还要考虑到团队的利益；和朋友相处时，要学会包容，要相互帮助，这样大家的力量集中起来，将会产生无比大的力量！小朋友们，加油！ 送给小朋友们一句话：大家好，才是真的好！ $$