五年级上册语文课件-4 珍珠鸟 部编版 (共31张PPT)

珍珠鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受。这篇课文写了冯骥才先生和小珍珠鸟之间发生的故事，下面就让我们一起来看一看吧。 语文 五年级 上册 4 珍珠鸟 2 垂蔓 深幽 哟 享受 陪伴 趴在 眼睑 眸子 咂咂嘴 màn yōu yō xiǎnɡ péi pā jiǎn móu zā 待一会儿 dāi 初读课文 扫清障碍 3 蔓 交流识字方法： 形声字 雏 柜 陪 眸 màn chú guì péi móu 雏 chú 雏：幼小的鸟。 雏鸟 雏鸡 雏燕 睑 jiǎn 部首：目 说明和眼睛有关。 眸 móu 睑：眼睑、眼皮。 眸：本指瞳仁，泛指眼睛。 待 等待 多音字 dāi 待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。 dài 待：停留。 自主默读课文，不认识的字可以先忽略，说说你读懂了什么。 整体感知 课文写了作者和小珍珠鸟相处的经历，写出了小鸟由怕人到渐渐和作者熟悉、亲近的过程。 重点写的是小珍珠鸟的可爱。 课文写了作者和小珍珠鸟之间美好的情谊。 课文写了作者从和小珍珠鸟的相处中获得的人生感悟——“信赖，往往创造出美好的境界”。 根据自主学习提示，说说学习本课主要需要弄清哪些问题？ 1 “我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？ 2 借助写珍珠鸟可爱的语句，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。 自主阅读课文，勾画出“我”的表现和“小珍珠鸟”的变化。 感受“人”与“鸟”的信赖过程 互动课堂 交流： “我”是怎样逐渐得到珍珠鸟信赖的？ “我”的表现 小珍珠鸟的表现 很少扒开垂蔓瞧它们 绝不掀开叶片往里看 不去伤害它 不动声色地写……用手抚一抚 它细腻的绒毛 手中的笔不觉停了 …… …… 渐渐伸出小脑袋瞅瞅我 有一个更小的脑袋从叶间探出来 一点点挨近然后蹦到我的杯子上 嗒嗒的地啄着我颤动的笔尖…… 友好地啄两下我的手指 小家伙竟趴在我的肩头睡着了 小珍珠鸟是怕人的鸟，作者当然了解小珍珠鸟的这一特点，所以不去惊扰它，只在一旁默默关注它。正是这种对小鸟的尊重,逐渐赢得了小鸟的信赖。 默读课文，课文中的哪些语句写出了小珍珠鸟的可爱？你从中体会到