人教版三年级数学上册 8—2分数的初步认识 一课一练 精讲精练+奥数培优（无答案）

分数的初步认识 知识总结 1. 几分之一： 把一个物体或图形平均分成几份，每份就是它的几分之一。 分数的各部分名称和读法： 读作： 分数线表示平均分，分母表示平均分成的份数，分子表示所取的份数。 2. 比较几分之一的大小： 分子是1的两个分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。 比一比： 3. 几分之几： 把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。 4. 同分母分数的大小比较：相同分子大的分数大，分子小的分数小。 比一比： 1 5. 分数的简单计算： （1） 同分母分数加减法：同分母分数相加（或减），分母不变，分子相加（或减）。 （2） 1减几分之几的计算：先把1写成与减数的分母相同的分数，再计算。 算一算： ＋ ＝ ＋ ＝ － ＝ 1－ ＝ 6. 分数的简单应用：用分数表示把一些物体平均分后的一份或几份。 7. 求一个数的几分之几是多少： 已知物体的总数，求它的几分之一是多少，用总数÷份数； 已知物体的总数，求它的几分之几是多少，用总数÷份数，再用商乘所占的份数。 巩固练习 1. 填空。 （1） 把一根7米长的钢筋平均分成7段，每段是它的（ ）。 （2） 8个同学平均分一个蛋糕，每个同学分得这个蛋糕的（ ）。 （3） 把一个苹果分成5份，其中的3份是（ ）。 （4） 7个 是（ ）。 （5） 4米的 （ ）8米的 ；20个练习本的 （ ）20个练习本的 。 （填“大于”、“小于”或“等于”） （6） 1＝ ＝ 。 （7） 3个 加上4个 等于（ ）个 ，也就是（ ）。列式是（ ）＋（ ）＝（ ）。 （8） 1－ 是（ ）个（ ）减去（ ）个 ，剩下（ ）个 ，也就是 。 （9） EMBED E