西泠版三年级书法下册《第13课 竖折折钩》教学设计

《竖折折钩》教学设计 教学目标 1. 使学生认识竖折折钩，能分辨竖折折钩的形态特征并掌握其写法。 2. 引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试联系、小组讨论等方法，逐步学会书写“鸟、佛、号、弘”四个例字。 3. 培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。 教学分析 1. 教材编写分析 《竖折折钩》是三年级下册第四单元的第一课。本课板块包括“看一看、练一练、找一找和知识链接”四个部分，要求学生通过学习和练习竖折折钩，将“鸟、佛、号、弘”等字用正确的笔法平稳地写在米字格的中间。 2. 重点难点分析 重点：掌握竖折折钩的书写。 难点：竖折折钩的竖、横、钩形态有不同变化，在不同字中写法有所不同。 教具准备 笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。 教学过程 1、 导入新课 1.猜一猜 同学们，老师这里有一首诗，你们猜猜看它的作者是谁？ 劝 学 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 同学们答对了。它的作者就是颜真卿，他创立的楷书写法被称之为“颜体”，他是有深刻领悟才写这首劝勉后人勤奋学习的《劝学》诗，所以，我们现在学他的字，都要听从他的劝诫噢！我们用的书法教材就是以他的《多宝塔碑》为范本。颜真卿的书法现在大多以碑刻的形式流传下来的，这就是颜体《多宝塔碑》,同学们说这字怎么样？丰腴雄伟，字体宽博，气势恢宏，骨力遒劲而又气概凛然，有盛唐气象。颜真卿的书法是时代，人格和字体的完美结合。所以，我们现在练好颜体，就能为我们以后的书法学习打下坚实的基础。 2.找一找 今天这节课，我们仍然学汉字的组成部分——笔画，这是一个复合笔画，同学们从这一组字中找一找，看他们的相同笔画是什么？（出示“發”“萼”“粤”） 同学们好眼力，这个笔画叫什么？ 板书课题：竖折折钩 2、 学习新知 1. 观察感受，尝试书写 1 同一个笔画，在不同的字中写法也不一样。竖折折钩根据写法的不同，我们把它分为两种。先看第一种，出示笔画，贴在黑板上，他的竖斜而长，横较平，折钩粗斜而略带弧度（板书） 看视频，顺带解说书写要点 学生尝试练习（练习前示范再写一次），老师巡视，个别指导，同时强调“双姿”。表扬个别写得好的，展示并评价。 2 再看竖折折钩的第二种写法 贴笔画于黑板上，边解说边板书： 竖斜而短，横长而斜 折钩长而粗 向左倾。 播放视频 解说书写要点 师