四年级下册数学课件-1.1 加、减法的意义和各部分间的关系 (共22张PPT)人教版

第1课时 加、减法的意义和 各部分间的关系 理解加、减法的意义，掌握加、减法各部分间的关系。（重点） 明确减法是加法的“逆运算”。（难点） 列竖式计算。 2356＋465＝ 1924－857＝ 891 1 9 2 4 8 5 7 7 6 0 . . － 1 1067 2 3 5 6 ＋ 4 6 5 2 8 2 1 1 1 知识点 加、减法的意义和各部分间的关系 （1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西 宁到格尔木的铁路长 814km，格尔木到拉 萨的铁路长 1142km。西宁到拉萨的铁路长 多少千米？ 西宁 格尔木 拉萨 814km 1142km 814＋1142=1956km 答：西宁到拉萨的铁路长1956km。 814 + 1142 = 1956 加数 加数 和 像 814＋1142＝1956 这样，把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。相加的两个数叫做加数，加得的数的叫做和。 （2）西宁到拉萨的铁路全长 1956km，其中 西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨 的铁路长多少千米？ 西宁 拉萨 格尔木 1956km 814km 1956－814=1142km 答：格尔木到拉萨的铁路长1142km。 （3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔 木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路 长多少千米？ 1956km 西宁 格尔木 拉萨 1142km 1956－1142=814km 答：西宁到格尔木的铁路长814km。 1956 －1142 = 814 1956 － 814 = 1142 被减数 减数 差 已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。在减法中，已知的和叫做被减数，减号后面的数叫做减数，得到的结果叫做差。 知识提炼 加法的意义及各部分间的关系：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。在加法中， 和＝加数＋加数，加数＝和－另一个加数。 减法的意义及各部分间的关系：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。在减法中，差＝被减数－减数，减数＝被减数－差，被减数＝减数＋差。 加、减法之间的关系：减法是加法的逆运算。 小试牛刀 根据 2468+