六年级下册道德与法治表格式教案-8.2 科技改变世界-人教部编版

课题： 科技发展 造福人类—科技改变世界 科目：品德与社会 教学对象： 六年级学生 课时：2课时 提供者： 单位：黄集中心小学 一、教学内容分析  本节课主要涉及科技发展造福人类中的科技改变世界一目，是在对上节课学习科学发现推动人类社会进步基础上，通过介绍三次工业革命以及相关成果对人类社会的发展的影响，揭示科学发明与应用是如何推动社会发展的，进一步体会技术发明对人类社会进步的贡献。 二、教学目标 1. 知识与技能目标：了解三次工业革命及其相关成果，了解科技发明与应用是如何推动社会发展的。 2. 过程与方法目标：从工业革命的发展历程及科学家的相关故事中体会科学精神和科学态度。 3. 情感态度价值观目标：学生养成尊重科学，崇尚科学的良好态度 三、学习者特征分析 1. 学生通过之前的学习和自身的生活体验，对科技发展给生活带来的便利有直观的了解，但他们的认识不够深入和系统。 2. 学生求知欲日益增强，渴望了解外边的世界，对几次工业革命有了大致的了解，六年级学生能抓住主要矛盾，找出事物的关键所在，分析解决问题的能力增强。 3. 随着知识的积累和对实物体验的深化，更注意对事物的分析和主观体会，对很对问题已经有了自己的见解，但存在一定的片面性。讨论问题的寻找理由大多来自自己的生活感受，缺乏更大范围的论证能力。 四、教学策略选择与设计 　教学设计的基本理念：充分利用情景教学，将教学内容与生活相关的情境材料结合起来。做到既落实知识，又增强学生的学习兴趣，帮助学生的学习态度和学习情感都得到升华。 教学策略：采用问题探究的方式，学生讨论合作，共同完成学习任务，不仅充分发挥了学生的积极性和主动性，又能使课堂更加生动有趣，培养学生的谈对合作和探究反思精神。 活动策略：将教学理论与学生的生活实际有机结合，通过设置联系学生生活实际的活动，对相关材料学生进行自主探究，学生主动发现问题，培养学生认识分析问题的能力。 五、教学重点及难点 教学重点：引导学生认识科学技术对于改善我们生活，促进社会进步发展的作用。 教学难点：科学技术促进社会进步发展的作用。 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 1.请同学们结合课前预习查阅的资料以及自己的生活体验，说说交通工具的变迁历史。 结合自己课前预习及搜集的相关资料，体会交通工具的发展变迁过程。 通过自主查阅资料的