五年级下册科学教案-第22课《星系》 粤教版

五年级下册第 22 课《星系》 教学设计 一、教材分析 《星系》是《科学》五年级下册“地球运动与宇宙”单元的第六课。本课从 琪琪和爸爸妈妈在野外露营，发现灿烂的银河很美入手，引导学生思考银河是由 什么组成的。 本课由两个活动组成。活动 1“银河与银河系”，引导学生了解银河的组成 及人们认识银河系的过程，并认识到太阳是银河系中一个普通的恒星；活动 2“河 外星系”，帮助学生了解除了银河系外宇宙中还有很多其他和银河系类似的星系。 本课的内容应该是整套教材中最宏观的。虽然研究内容看似远离学生的生活， 但神秘的宇宙却是学生非常感兴趣的。由于星系（宇宙）之大远超人们的想象， 所以教材还提及到光年的概念，并通过计算不同交通工具行驶 1 光年所需时间的 活动，让学生体会 1 光年的距离之遥远，由此进一步感悟银河系之大、河外星系 之大、宇宙之大…… 二、学情分析 五年级学生大都听说过银河和银河系，但可能并不了解二者的区别；大多数 学生也知道太阳系属于银河系，但可能不清楚太阳系在银河系中的位置；他们也 知道银河系以外还有其他星系，但是不知道河外星系这个概念；他们也许听说过 光年，但不是很明确光年是长度单位，也不清楚 1 光年到底有多远。所以对学生 来讲，本课有很多“未解之谜”。这些都是驱动学生完成本课探究任务的动力。 三、教学目标 1. 了解银河是由很多星星组成的。 2. 知道宇宙中有无数星系，银河系只是其中的一个。 3. 能搜集银河系相关资料，并尝试观察仙女座星系。 4. 体会到银河的美丽，知道银河系的巨大、宇宙的神奇。 四、教学重、难点 教学重点：知道银河是银河系的一部分，银河系是宇宙无数星系中的一个。 教学难点：能搜集银河系相关资料，并尝试观察仙女座星系。 五、教学准备 教具准备：多媒体教学设备、教学课件。 学具准备：星系资料卡或电子演示文档、计算器、《科学学生活动手册》。 六、教学过程 （一）任务驱动 情境：琪琪和爸爸妈妈在野外露营，发现银河灿烂美丽。 问题：银河是由什么组成的？ 交流：与同学交流银河的组成，以及银河与银河系的关系。 任务：了解有关银河系及其他星系的知识。 （二）活动探究 1. 活动 1 银河与银河系 （课前布置学生收集银河系及其他星系的相关资料。） 问题：银河是由什么组成的？ 媒体：出示银河的照片。 交流：搜集了资料的小组进行展示和讲解。各小组相互提问、答疑