【教案】第3册（五年级）信息技术-8 革命圣地西柏坡图片展 冀教版

八、革命圣地西柏坡图片展 教学目标： 知识目标 1、通过观赏西柏坡图片展，培养学生的爱国主义情操; 2、通过教学，增添学生的幽默和智慧，激发学生的想象力，学会寻找生活中的神奇和乐趣，丰富学生的精神世界。 活动重、难点:突破学科本位，建立学科间彼此联系，实行跨学科的探究性学习和综合实践活动。 活动准备：一个多媒体课件， 教学过程： 第一课时 一、欣赏作品, 激情引趣 出示革命圣地西柏坡图片展动画片断，师生一起欣赏。 师：这些图片是老师收集的，利用FLASH工具制作成动画，我们在综合实践活动中也收集了大量的革命圣地西柏坡图片。这节课我们一起把它制作成动画。 二、我来做：搜索整理图片 搜索信息的关键词由学生自己确定。注意文字说明要和图片相关，语言要简洁精炼。图片大小可以在ACDSee中调整统一，也可以直接导入到Flash中，在图片属性中调整图片高度和宽度。 三、制作动画 1、打开书36页，找学生读“我来做”这部分，并为这段文字标序号。 2、教师找一名学生读第一步，师演示操作，师生合作完成。 3、学生合作，找两名学生一人读一人做，完成第二步。然后学生集体上机操作。 4、学生自己阅读教材，完成第三步，然后找一到两名学生到前边演示，教师点拨：修改—组合。 5、保存文件，测试影片，观看效果。 四、欣赏作品。 1、集体放映欣赏； 2、优秀学生作品的欣赏。 五、课堂小结。 1、今天我们学习了什么？ 同学们的动画做得真好，下一节课我们为动画加上标题，制作文字的霓虹灯效果。 第二课时 一、复习导入： 上一节课我们一起制作了革命圣地西柏坡图片部分的动画，这一节课我们一起制作标题。 二、制作题目： 1、学生看书自学P36—37 2、教师找一名学生读第一步，师演示操作，师生合作完成。 3、生生合作，找两名学生一人读一人做，完成第二步。然后学生集体上机操作。 4、学生自己阅读教材，完成第三步，然后找一到两名学生到前边演示，教师点拨： A、“文本工具”是第一次使用，可先让学生尝试设置字号、颜色、字体等。然后将图片的文字说明输入到相应图片的下方，也可以直接复制文字。在Flash中调整好的一张图片可直接转化为图形元件，然后进入