三年级上册书法教案-《第11课 横折》 湘美版

课题“横折” 教学内容：湘教版三年级书法上册《横折》 教学目标 ： 知识与技能：使学生认识笔画横折的形态特点，体会折笔的“提顿”的方向和力度，掌握颜体横折的特殊写法。 过程与方法：使学生学会书写含有横折笔画的范字，关注横折的形态变化，掌握其变化规律。 情感态度价值观：通过对书法艺术的欣赏和讲解，以及学生在实践中的感悟，使学生对汉字书写艺术有初步的了解和掌握，弘扬祖国的传统书法艺术，激发学生的爱国主义情感。 教学重点：学会“横折”的写法。 教学难点：学会横折写法特点及其形态变化。 教学方法及手段：通过欣赏——重点讲解——注重实践——耐心辅导——提高悟性 教学过程 组织教学： 1、 活动操 2、检查学生学习材料 一、 导入新课： 1、贴倒福字，引出“福”字，介绍福字的寓意及“五福”的含义 2、欣赏各书法家的作品 3、 引出 “福”字中的“口”及“田”中的笔画“横折” 4、板书课题：横折的写法 二、学习横折： 1、分析横折的特点 2、试着说说横折的写法? 3、生书空体会 4、师范写，并说说写时应注意什么？ 5、生尝试写，展示评价， 6、学生再写，展示评价 7、 小结 三、学写含有横折笔画的字 ：“口、田、日” 1、教师讲解间架结构和运笔要领。 2、学生试写 3、教师巡视辅导 4、展评 5、课堂小结 四、对比欣赏 五、总结课堂 六、作业设置 三年级书法《横折》教学反思 泉港区益海实验小学 郭梅香 汉字是中华民族璀璨文化的绮丽瑰宝，为使这一文化得以传承，必须重视小学书法教学，这也是“语文课程标准”的重要组成部分。如何来优化写字教学、切实提高教学的质量，是每个小学语文老师值得深思的话题。在此，谈谈我个人在书法教学中的点滴感受。 本节书法课，我以掌握左窄右宽字的写法为目标，创设教学环节。我一直觉得无论学习什么，兴趣总是最好的老师。中年级小学生的学习情绪在很大程度上受兴趣的支配。凡是他们喜爱学的，学习的持久性相对较长，效果也较好。我根据三年级学生的心理特点，以激发学生书写兴趣为切入点，做了以下几种尝试： 一、内容制定重合理、激发学生兴趣。 唯有符合学生接受能力、轻松活泼的内容，才能激起他们积极的心理情绪，产生跃跃欲试的心理期待。书法教学内容不外乎笔法、字法、章法三大类，把这些生硬刻板的三“法”巧妙地化解成一块块